人文学院-学生工作部.PPT

by lovelovecat * 人文学院 2014.08.29 如何做好艺术生的思想政治工作 主要内容 艺术生思想政治现状分析 做好艺术生思想政治工作的路径 取得的成效 （一）政治意识淡薄，思想倾向较为复杂 （二）集体主义观念淡薄，个人主义倾向明显 （三）思想活跃，纪律约束性不强 （四）思想上具有进取性，认识上带有片面性 （五）专业情结浓厚，文化素养薄弱 （六）学生负担较重，心理压力也较大 艺术生思想政治现状分析 做好艺术生思想政治工作的路径 (一)学生工作者必须把解决艺术生的思想问题摆在首位 (二)以艺术生为本,改进思想政治工作方法 (三)加强学生工作人员艺术素养培育，增进与艺术生的交流 (四)营造和谐校园文化，发挥环境育人作用 (五)加强考风考纪教育，宣传诚信道德教育 (六)积极引导艺术生个性发展与环境协调 (一)学生工作者必须把解决艺术生的思想问题摆在首位 转变思想观念,提高理论认识和相关技能,把自我从繁杂的事务中解放出来,对解决艺术生的思想问题予以重视,正确认识解决思想问题和处理日常事务的关系,明确自身职责定位,注重思想政治教育的长远效果。 1.转变思想观念,重视思想政治工作 2.加强角色认知,明确职责定位,注重长远效果 3.提高时间管理技能,将自我从繁杂事务中解放出来 (二)以艺术生为本,改进思想政治工作方法 同一教育内容,选择了适当的教育方式方法,就能吸引大学生的注意增强学生们的兴趣,强化他们的接受能力,从而达到预期效果;反之亦然。故而,在针对艺术生思想政治救育中,以艺术生为本,改进思想政治教育工作方法十分重要。 1.将思想政治教育同专业教育相结合 2.关注个体差异,注重开展个别教育 3.注重自我教育和自我管理 (二)以艺术生为本,改进思想政治工作方法 1.把思想政治教育同专业教育相结合 思想政治教育工作者也应该在思想政治理论知识的传授中融入艺术专业教育。思想政治教育工作者应与专业任课教师紧密配合, 通过邮箱、电话、听巡课、联系交流会等方式，建立教学与管理的联动机制和定期交流机制，形成辅导员与任课教师通力合作、齐抓共管、全员育人的良好局面。 (二)以艺术生为本,改进思想政治工作方法 2.关注个体差异,注重开展个别教育 ????开展“不让一名学生掉队”的“一帮一”帮学活动和 “四个一”谈心工程，帮学活动和谈心工程取得明显成效，学生的整体学习成绩有较大进步，所有本专科班级各门课程及格率均达75%以上。 (二)以艺术生为本,改进思想政治工作方法 3.注重自我教育和自我管理 发挥艺术生突出个体、小群体的力量,形成自我管理的组织力量。例如,启程艺术协会等的学生组织, 经验证明,学生自主举办的活动,往往特色鲜明,效益明显。 (二)以艺术生为本,改进思想政治工作方法 带领本科动画专业学生参观第十二届海峡项目成果交易会 (二)以艺术生为本,改进思想政治工作方法 2013级艺术设计学2班与专业老师共同开展“快乐健康、低碳生活”主题团日活动 (二)以艺术生为本,改进思想政治工作方法 2014人文学院优秀毕业设计作品展 (二)以艺术生为本,改进思想政治工作方法 11级艺术设计班开展Pop海报设计展团日活动 (二)以艺术生为本,改进思想政治工作方法 艺术专业学生开展写生实践活动 (三)加强学生工作者艺术素养培育，增进与艺术 生的交流 针对艺术生的学生工作者存在的不具备艺术专业背景,影响了工作的效率和质量的情况,高校要对学生工作人员加强艺术素养培育。 学生工作者随堂听课,接受专业课程的熏陶; 发挥工会等组织的功能,成立相应的艺术兴趣小组,开展丰富的文艺活动,让他们在活动中了解艺术; 定期安排培训,这包括艺术技能和审美修养。 (四)营造和谐校园文化，发挥环境育人作用 结合实际，发挥其专业优势，开展各种有效的校园文化活动，如“三下乡”和“四进社区”社会实践活动、户外写生、各种设计比赛等，让学生在参与活动的过程中，身心受到潜移默化的感染、熏陶和教育。 (四)营造和谐校园文化，发挥环境育人作用 人文学院开展第六届合唱比赛 (四)营造和谐校园文化，发挥环境育人作用 人文学子走进启能中心开展志愿服务活动 (四)营造和谐校园文化，发挥环境育人作用 组织艺术设计专业学生开展植树造林保护环境主题团日活动 （五）加强学风建设，开展诚信教育 以考风考纪教育为契机，向学生宣传诚信之道，在学生中间营造坚实有效的学风教育氛围。考风考纪的教育可以采用集中开会、个别谈话的形式分层次分轻重的进行，这样可以确保在整体学生中营造良好的氛围。可以主要进行学生干部、宿舍长、党