浙江2018届高考生物生物的进化复习课件.pptVIP

-*- 特色梳理 选考提升 特别提醒哈迪—温伯格定律的适用条件 哈迪—温伯格定律的适用条件为在一个有性生殖的自然种群中,在符合以下五个条件的情况下,各等位基因的频率和基因型频率在一代代的遗传中是稳定不变的,或者说是保持基因平衡的。这五个条件是:种群大;种群中个体间的交配是随机的;没有突变的发生;没有新基因的加入;没有自然选择。 * * * * * * * * * * * * 专题14 生物的进化 考点2 考点1 专题14 生物的进化 考点2 考点1 专题14 生物的进化 考点2 考点1 考点1 专题14 生物的进化 考点2 考点1 考点2 专题14 生物的进化 考点2 考点1 考点3 专题14 生物的进化 考点2 考点1 专题14 生物的进化 考点2 考点1 专题14 生物的进化 考点2 考点1 专题14 生物的进化 考点2 考点1 专题14 生物的进化 考点2 考点1 专题14 生物的进化 考点2 考点1 专题14 生物的进化 考点2 考点1 -*- 专题14 生物的进化 考点2 考点1 -*- 专题14 生物的进化 考点2 考点1 -*- 专题14　生物的进化 考纲要求 -*- 特色梳理 选考提升 生物的多样性、统一性和进化 1.生物体既相似又相异 (1)生物分类的基本单位:物种。 (2)不同种个体之间不能互相交配,或者在交配后不能产生有生育能力的后代,这种现象称为:生殖隔离。 (4)生物界在模式上具有高度的统一性,如生物体、细胞或生物大分子等层次上,总会在一个或几个层次的结构与功能上存在统一。 -*- 特色梳理 选考提升 2.进化论对生物统一性和多样性的解释 (1)对生物多样性的解释:由于自然选择等因素的作用,生活在不同环境中的同一物种的不同种群,可以发展出多个物种。 (2)对生物统一性的解释:整个生物界有一个共同由来,说明生物界在不同层次上存在着高度的统一性。 -*- 特色梳理 选考提升 典例精析(2017浙江省9+1高中联盟期中)下列叙述不能体现生物界具有高度统一性的是(　　) A.遗传信息的载体通常是DNA B.所有生物共用一套遗传密码 C.昆虫的翅和鸟的翅结构不同 D.细胞是众多生物结构和功能的基本单位 解析　生物在模式上具有统一性,如在分子层面,共用同一套密码子,遗传信息通常是DNA;在细胞层面,大多数生物都是由细胞构成。昆虫和鸟的翅膀不同,体现了差异性。 C -*- 特色梳理 选考提升 易错警示(1)生物的多样性体现在类型上,生物的统一性体现在模式上。 (2)不同生物的模式统一性存在差异,可能会在细胞或生物大分子等层次上的一个或几个层次的结构与功能上存在着统一性。 (3)真核生物之间在细胞层面具有统一性,但是真核生物和原核生物只在生物大分子层面具有统一性。 -*- 特色梳理 选考提升 进化性变化是怎样发生的 1.进化的前提条件 进化性变化得以发生的前提条件是可遗传的变异。 特别提醒能够作为进化原材料的变异需影响到个体的存活和繁殖。 -*- 特色梳理 选考提升 2.选择是进化的动力 人工选择与自然选择的比较 -*- 特色梳理 选考提升 3.种群的变异性 (1)可遗传变异的来源是基因突变、基因重组和染色体畸变,生物通过变异产生新的基因,通过基因重组产生形形色色的基因型。 (2)种群中普遍存在可遗传的变异,是自然选择的前提,也是生物进化的前提。 -*- 特色梳理 选考提升 4.自然选择、生物进化、物种形成及适应之间的关系 -*- 特色梳理 选考提升 典例精析1(2017浙江4月选考,17)经调查发现,某地区菜青虫种群的抗药性不断增强,其原因是连续多年对菜青虫使用农药。下列叙述正确的是(　　) A.使用农药导致菜青虫发生抗药性变异 B.菜青虫抗药性的增强是人工选择的结果 C.通过选择导致菜青虫抗药性不断积累 D.环境是造成菜青虫抗药性不断增强的动力 解析　变异是不定向的,抗药性的产生并不是因为使用农药的结果,A项错误;菜青虫抗药性的增强是自然选择(农药选择)的结果,B项错误;选择能够使微小变异逐渐积累放大,成为显著变异,C项正确;连续多年对菜青虫使用农药是造成菜青虫抗药性不断增强的动力,D项错误。 C -*- 特色梳理 选考提升 知识强化现代生物进化理论对生物进化的解释 -*- 特色梳理 选考提升 -*- 特色梳理 选考提升 -*- 特色梳理 选考提升 典例精析2(2017浙江余姚中学期中)某植物种群中,AA基因型个体占40%,aa基因型个体占20%,若该种群植物自交,则自交前A的基因频率、自交后aa的基因型频率分别是(　　) A.40%、16%　　 B.60%、30% C.40%、30% D.60%、16% 解析　AA占40%,aa占20%,可推知Aa占40%,自交之前A的基因频率=40%+1/2×40%=