福建省石狮市九年级数学上册第23章图形的相似23.3相似三角形23.3.2相似三角形的判定课件3新版华东师大版.pptVIP

* 课前准备： 请准备好：课本、导学案、练习本，双色笔，更重要的是你的激情！ 小组导学案预习得分情况 一组 二组 三组 四组 五组 六组 A（3） .4 6 5 5 2 4 B（2） 1 1 1 1 C（1） 1 2 D（0） 未订正完善前一课导学案-1 2 3 3 1 1 1 得分 13 15 14 16 7 13 优胜小组：2、3、4、6组 待优小组：5组 光荣榜 小组 优 秀 个 人 一组 吴涵、冉强 、钟星月、万勇刚 二组 陈俊龙 任建飞 三组 张上梽、胡中淋、许伟龙 四组 苟渊、胡恬梦、聂帅兵 五组 六组 温彬、李芬萍、范俊良 每人为小组挣1分，继续努力！ 1.没有认真研讨课本P69-70,未弄清楚证明相似所需要的条件和思路（线段的比 比例线段 相似）。 2.基本信息填写不完整，多数同学未填写日期。 3.计算粗心，出现计算出误。 这些方面我们还能做的更好！ 有两个角对应相等 预习案答案 相似三角形的判定 定义 平行线分线段成比例定理 判定定理 1.归纳相似三角形的判定方法。 两边对应成比例且夹角相等 三边对应成比例 平行于三角形一边的直线截其它两边（或两边的延长线）， 所截得的三角形与原三角形相似 1. 2.B 情景引入 1.了解相似三角形的判定定理3； 2.会用相似三角形判定3进行简单推理； 3.体验得出结论的过程，感受发现的乐趣。 目标引领方向，奋斗点燃激情！ 自主纠错 要求： 1.面对疑难不要慌张，认真分析问题涉及的知识与方法，用红笔进行方法与总结； 2.写出题目规范的解答过程，小题也要写出解答过程；自己解决不了的题目用红笔标出，以备讨论时解决。 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 ——老子  高效讨论，实现目标 重点讨论：如何结合已知条件、图形找相似条件？ 1.全体同学站起来讨论。 2.先对桌一对一讨论，相互解疑答难，并不断完善导学案。 3.一对一讨论过后，再进行组内讨论，互相解决疑难问题。同时确定好展示和点评的同学，并做好准备。展示的同学去黑板板书展示的内容。 4.通过讨论小组内的每一位组员都能把导学案的问题弄明白，搞清楚。 5.讨论的同时，注意用红色笔修改完善导学案。 注意：站起讨论时要轻轻地将凳子放到桌子下面 展示要求： 1.展示同学积极到位，不参加展示的同学认真改正自己的错题，整理典题本，组长（政委）督促。 2.不仅要展示题目规范的解答过程，还要用彩色笔做好总结。 精彩展示 展示内容 预习自测 探究一 探究二 当堂练习 展示位置 前黑板 后黑板 后黑板 后黑板 展示小组 1 6 5 点评要求： 1.点评同学自然大方，面向同学，语言清晰，声音洪亮。 2.不仅对展示题目进行讲解，更注重思路过程探究，规律方法总结。 3.非点评同学面朝黑板，认真倾听，大胆质疑。 精彩点评 点评内容 预习自测 探究一 探究二 当堂练习 点评小组 2 3 4 导入解惑 导入解惑 学有所思，感悟收获 能说出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗？ 我学会了…… 我最深刻的体验是…… 要求： 1.认真改正导学案，将错题、重点题一律用红色笔整理在导学案上，空间不够另附纸 。 2. 总结本节课所学知识与方法，有能力的同学做好配套练习 整理落实 学科班长总结 1.本节课的主要规律方法 2.本节课的优秀个人 3.本节课的优秀小组