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泗水实验中学 王明华 第二节 环境问题及其实质 当今世界有哪三大问题？ 人口问题、资源问题、环境问题。 目标导航 1. 明确什么是环境问题，掌握环境问题的分类。 2. 通过了解环境问题的发展过程，分析说明环境问题产生的主要原因及危害，认识环境问题的实质。 3.通过学习和探究，提高辨证思维能力，形成热爱自然、保护环境的观念和意识。 重点： 1.环境问题的分类。 2.环境问题产生的原因及其实质。 难点： 环境问题产生的原因及实质。 自主学习提纲 一环境问题及分类 1、环境问题的概念：狭义的： 广义的： 2、环境问题的分类： （1）按表现形式可分哪几类？关系如何？不同 类型的国家又各属于哪类？ （2）按照发生的先后顺序以及发生机制可分哪 几类？并举例. （3）什么是“复合效应”？举例说明。 我国水土流失面积达356万平方公里，占全国陆地面积近40% 世界的生态破坏 世界的生态破坏 世界的环境污染 探究 我们泗水有哪些环境问题？怎样解决？ 二 环境问题的发展 发展阶段 人类活动 环境问题 主要影响 1.采猎文明时 期 采集、狩猎 气候危机、食物危机 促进了人类的自身发展 1. 发展阶段表格： 2.发展结论: （1）人类与环境问题相伴而生 （2）人类又在不断认识和解决环境问题的过程中得到发展。 2.农业文明时期 利用、改造自然 开始引发生态环境问题 危害人类生产和生活 3.工业文明时期 掠夺性开发、排放大量废气物 环境污染、生态破坏加剧 人类生产和生活受到前所未有的威胁 活动 读知识窗分析：印度河流域古城兴的原因？衰的原因？ 自然原因： 人为原因： 三环境问题的产生原因和实质 1产生原因：（1） （2） （3） 2环境问题的实质： 产生根源： 根本出路： 巨大的人口压力 资源的不合理利用 片面追求经济增长速度 资源问题和发展问题 传统发展模式和生活方式 转变观念和发展模式 环境问题产生的原因： 人类社会 物质 能量 废弃物 相互作用 环境 环境 环境 环境 相互作用 1、人类生活和生产索取资源的速度超过了资源本身及其替代品再生的速度。 2.人类向环境排放废弃物的数量超过了环境本身的自净能力。 知识拓展： 资源的不合理利用 人口压力 片面追求经济增长 资源问题 人口问题 （根源） 发展问题（实质） 环境污染 生态破坏 环 境 问 题 本课知识链： 小结 一、环境问题的概念、分类； 二、环境问题发展的三个阶段； 三、环境问题产生的原因、及其实质。 第二节 环境问题及其实质 练习及作业 《同步学案》11——17页。