2019年高考物理总复习第五章机械能实验六验证机械能守恒定律课件【教科版】.pptxVIP

实验六　验证机械能守恒定律实验基础核心探究 实验基础解读实验·萃取精华●注意事项1.安装打点计时器时要竖直架稳,使其两限位孔在同一竖直平面内以减少摩擦阻力.2.重物应选用质量大、体积小、密度大的材料.3.应先接通电源,让打点计时器正常工作后,再松开纸带让重物下落.4.纸带长度应选用60 cm左右为宜,应选用点迹清晰的纸带进行测量.●误差分析误差产生原因减小方法偶然误差测量长度带来的误差(1)测量距离时应从计数点0量起，且选取的计数点离0点远些(2)多次测量取平均值系统误差重物和纸带下落过程中存在阻力(1)打点计时器安装稳固，并使两限位孔在同一竖直线上，以减小摩擦阻力(2)选用质量大、体积小的物体作重物，以减小空气阻力的影响 核心探究通法悟道·拓宽思路探究点一　基础性实验【典例1】 用图(甲)的装置研究物体的落体运动,已知打点计时器打点的周期为T,当地重力加速度为g.主要操作如下:A.接通电源,释放纸带,然后关闭电源;B.取下纸带,取其中的一段标出计数点,相邻计数点间有一个点未画出,计数点间的数据如图(乙).(1)测物体下落过程的加速度a,为减小误差,计算式应为a=　,测出的a值比当地g值　(选填“大”或“小”);若要使a值接近当地g值,下落物体应选用　(选填“50 g”或“1 kg”)的钩码.??核心点拨? (1)利用逐差法Δs=aT2,可以求出物体下落的加速度.(2)若要验证物体下落过程机械能守恒,若选取A,B为研究点,则要验证的关系式为 .? ?核心点拨?(2)由于空气阻力的存在,测得的加速度比实际的重力加速度要小答案:(2)32gT2(s3+s4+s5)=(s5+s6)2-(s2+s3)2(3)测物体下落过程中阻力的大小Ff(恒定),则还需要测量的物理量是 .??核心点拨?(3)为了减小阻力的影响,在选择物体时要选择质量大的.解析:(3)物体下落过程中根据牛顿第二定律得mg-Ff=ma,因此要想测得Ff,还需要测量出物体与夹子的总质量.答案:(3)物体与夹子的总质量反思总结实验数据的处理方法利用自由落体法验证机械能守恒的实验中,空气阻力和摩擦阻力是实验中所受阻力的两个重要来源;阻力对实验的影响是:①重力势能的减小量大于动能的增加量;②物体实际下落的加速度小于重力加速度.为了减小阻力带来的实验误差,实验中采取如下措施:①要让打点计时器的限位孔竖直放置;②纸带拉直后释放;③选择重物时,选用质量大、密度大的物体.题组冲关1.某同学用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律.实验所用的电源为学生电源,可以提供输出电压为6 V的交流电和直流电,交流电的频率为50 Hz.重锤从高处由静止开始下落,重锤拖着的纸带上打出一系列的点,对纸带上的点测量并分析,即可验证机械能守恒定律.(1)他进行了下面几个操作步骤:A.按照图示的装置安装器件;B.将打点计时器接到电源的“直流输出”上;C.用天平测出重锤的质量;D.先接通电源,后释放纸带,打出一条纸带;E.测量纸带上某些点间的距离;F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能.其中没有必要进行的步骤是　,操作不当的步骤是　.?答案:(1)C　B (2)这位同学进行正确操作后挑选出一条点迹清晰的纸带进行测量分析,如图所示.其中O点为起始点,A,B,C,D,E,F为六个计数点.根据纸带上的测量数据,当打B点时重锤的速度为　 m/s.(保留3位有效数字)?答案:(2)1.84 (3)他继续根据纸带算出各点的速度v,量出下落距离h,并以 为纵轴、以h为横轴画出的图像,应是图中的　.?答案:(3)C (4)他进一步分析,发现本实验存在较大误差,为此对实验设计进行了改进,用如图所示的实验装置来验证机械能守恒定律:通过电磁铁控制的小铁球从A点自由下落,下落过程中经过光电门B时,通过与之相连的毫秒计时器(图中未画出)记录挡光时间t,用毫米刻度尺测出A,B之间的距离h,用游标卡尺测得小铁球的直径d.重力加速度为g.实验前应调整光电门位置使小球下落过程中球心通过光电门中的激光束.则小铁球通过光电门时的瞬时速度v=　.如果d,t,h,g存在关系式　,就可验证机械能守恒定律.?(5)比较两个方案,改进后的方案相比原方案的最主要的优点是　.?解析:(5)改进后的方案消除了纸带与打点计时器的摩擦影响,提高了测量的精确度,减小了实验误差.答案:(5)见解析 2.(2017·天津卷,9)如图所示,打点计时器固定在铁架台上,使重物带动纸带从静止开始自由下落,利用此装置验证机械能守恒定律.(1)对于该实验,下列操作中对减小实验误差有利的是　.?A.重物选用质量和密度较大的金属锤B.两限位孔在同一竖直面内上下对正C.精确测量出重物的质量D.用手托稳重物,接通电源后,撤手释放重物解析:(1)选用质量和密度较