《李凭箜篌引(公开课)》课件.pptVIP

学习目标 反复诵读，通过诗歌节奏和音韵来把握诗歌的精妙。 品味诗中的音乐形象。 学习掌握侧面烘托的写作手法。 比较鉴赏 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。 * 作 者 李贺（790-816） 字长吉，中唐诗人 凄艳诡谲 “诗鬼” 浪漫主义 解 题 李凭： “天子一日一回见，王侯将相立马迎” 引：诗歌体裁，篇幅较长，音节、格律较自由，形式有五言、七言、杂言。 李凭箜篌引 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 鉴赏与品味 精读全诗，品味意象，概括诗中音乐的特征。 吴丝蜀桐张高秋—— 空山凝云颓不流—— 江娥啼竹素女愁—— 昆山玉碎凤凰叫—— 芙蓉泣露香兰笑—— 十二门前融冷光—— 石破天惊逗秋雨—— 鉴赏与品味 清澈明朗 缓慢呜咽 凄凉哀怨 清脆和缓 凄凉欢快 清冷 激越哀愁 合作与探究 要点提示： （1）主要运用侧面烘托手法，通过描摹音乐效果来衬托音乐本身。 （2）运用化无形为有形的比喻、通感手法和夸张手法。 （3）想象手法的运用，通过瑰丽的神话世界来表现音乐的世界。 诗人是怎样表现箜篌演奏出来的优美音乐的？ 琵琶行：通过比喻描摹音色的强弱缓急，主要为直接描写（以声写声） 李凭箜篌引：主要描写音乐产生的艺术效果，以侧面烘托为主。直接描写主要是“昆仑玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”（以声写声，以形写声) 总结与归纳 实践与应用 牛刀小试： 将下面你所听到的这首乐曲描摹下来。 作 业 背诵《李凭箜篌引》。