浙江2018届高考生物遗传的分子基础复习课件.pptVIP

* * * * -*- 特色梳理 选考提升 典例精析3(2017浙江4月选考,19)下列关于DNA、RNA和基因的叙述,错误的是(　　) A.基因是具有遗传效应的核酸分子片段 B.遗传信息通过转录由DNA传递到RNA C.亲代DNA通过复制在子代中表达遗传信息 D.细胞周期的间期和分裂期均有RNA的合成 解析　基因是具有遗传效应的核酸片段,在某些RNA病毒中是一段具有遗传效应的RNA片段,A项正确;转录指遗传信息由DNA传到RNA的过程,B项正确;通过DNA复制,实现亲子代遗传信息的传递,C项错误;细胞周期中,间期进行大量蛋白质合成,存在RNA的合成,分裂期,质DNA可进行转录并合成少量蛋白质,D项正确。 C -*- 特色梳理 选考提升 知识强化基因的内涵 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -*- 特色梳理 选考提升 (1)解旋:DNA分子首先利用细胞提供的能量,在解旋酶的作用下,把两条螺旋的双链解开。 (2)合成子链:分别以解开的每一段母链为模板,以细胞中游离的四种脱氧核苷酸为原料合成与母链互补的子链。 (3)形成子代DNA:每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构,从而形成两个与亲代DNA完全相同的DNA分子。 (4)DNA复制的意义:将遗传信息从亲代传给子代,保持了遗传信息的连续性。 -*- 特色梳理 选考提升 3.活动:探究DNA的复制过程 (1)实验方法:同位素示踪法和密度梯度超速离心技术。 (2)实验原理:若DNA的两条链都用15N标记,那么DNA分子密度较大,离心时应该在试管的下部;若两条链中都含有14N,那么DNA分子密度小,离心时应该在试管的上部;若两条链中一条含有15N,一条含有14N,那么DNA分子密度居中,离心时应该在试管的中部。 -*- 特色梳理 选考提升 (3)实验过程 -*- 特色梳理 选考提升 (4)实验分析 ①实验预期 预期一:若第二代DNA分子中15N-15N-DNA占1/2,14N-14N-DNA占1/2,而第三代DNA分子中15N-15N-DNA占1/4,14N- 14N-DNA 占3/4,说明DNA复制是全保留复制。 预期二:若第二代DNA分子中全部是15N-14N-DNA,而第三代DNA分子中15N-14N-DNA占1/2,14N-14N-DNA占1/2,说明DNA复制是半保留复制。 ②实验结论 实验结果和预期二的一致,说明DNA的复制是以半保留的方式进行的。 -*- 特色梳理 选考提升 典例精析1(2017浙江温州中学模拟)下图为真核细胞DNA复制过程模式图。据图分析,下列叙述中错误的是(　　) A.由图示可知,子链是沿着一定方向延伸的 B.合成两条子链时,DNA聚合酶移动的方向是相反的 C.细胞内的DNA复制场所有细胞核、叶绿体、线粒体 D.解旋需解旋酶及DNA聚合酶的催化,且需要消耗ATP D -*- 特色梳理 选考提升 解析　DNA分子是反向平行的,而复制的时候只能是从5端向3端延伸,所以子链是沿着一定方向延伸的,A项正确;DNA分子是反向平行的,而复制的时候只能是从5端向3端延伸,所以合成两条子链时,DNA聚合酶移动的方向是相反的,B项正确;由于DNA分布在细胞核、叶绿体、线粒体中,所以细胞内的DNA复制场所有细胞核、叶绿体、线粒体,C项正确;解旋酶能打开双链间的氢键,使双链DNA解开,需要消耗ATP,但解旋不需要DNA聚合酶的催化,合成子链时需要DNA聚合酶的催化,D项错误。 -*- 特色梳理 选考提升 易错警示(1)DNA分子中稳定不变的是脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖交替排列的基本骨架,千变万化的是DNA分子中碱基对的排列顺序,其中遗传信息便储存在碱基对的排列顺序中。 (2)双链DNA分子中,因碱基互补配对原则,A和T的分子数相等,G和C的分子数相等,即嘌呤数等于嘧啶数,但A+T的量不一定等于G+C的量。 (3)DNA分子中若碱基G、C含量比例高,说明该DNA分子的热稳定性比较强。 (4)双链中,碱基通过氢键连接,而在DNA分子的一条单链中相邻的碱基通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”连接。 -*- 特色梳理 选考提升 (5)在DNA分子中一个脱氧核糖连一个或两个磷酸(大多数连两个),一个磷酸也是连一个或两个脱氧核糖(大多数连两个)。 (6)DNA复制时,氢键断裂需要DNA解旋酶,但这并不是氢键断裂的唯一方式,如高温加热也能使氢键断裂,另外转录过程中在RNA聚合酶的作用下也能使氢键断裂。 -*- 特色梳理 选考提升 典例精析2一个DNA分子中,G和C之和占全部碱基数的52%,该DNA分子的一条单链中,A和G分别占该单链的24%和22%,则该DNA分子的另一条单链中,A和C占这一单链的百分