福建石狮九年级数学上册-图形的相似_成比例线段平行线分线段成比例课件新版华东师大版.pptVIP

* 课前准备： 请准备好：课本、导学案、练习本，双色笔，更重要的是你的激情！ 小组导学案预习得分情况 一组 二组 三组 四组 五组 六组 A（3） 4 2 3 3 1 B（2） 1 3 2 1 3 1 C（1） 1 1 1 D(0) 2 1 得分 15 12 13 3 15 6 优胜小组：1、2、3、5组、 待优小组：4组 光荣榜 小组 优 秀 个 人 一组 吴涵、冉强 、钟星月、万勇刚 二组 蔡玉荣 任建飞 三组 张上梽、胡中淋、许伟龙 四组 苟渊 五组 廖倩 六组 温彬 1.没有认真研讨课本P51-53,书上有例题、结论，同学做不出来。 2.粗心，作业马虎，如探究二将EF=6代成EF=3。 3.书写不认真，格式不规范。 这些方面我们还能做的更好！ 组长、政委督促不到位，昨天的导学案仍有同学 未修改、完善，有空白存在。 预习案答案 1.两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例.（简称平行线分线段成比例） 2. E A B C D E A D B C F A C D F B E 如何不通过测量，运用所学知识，快速将一条长5厘米的细线分成两部分，使这两部分之比是2:3? 情景引入 1.弄清楚平行线分线段成比例定理的由来. 2.能运用该定理解答相关问题； 3.能欣赏数学表达式的对称美，理解类比的数学思想。 目标引领方向，奋斗点燃激情！ 自主纠错 要求： 1.面对疑难不要慌张，认真分析问题涉及的知识与方法，用红笔进行方法与总结； 2.写出题目规范的解答过程，小题也要写出解答过程；自己解决不了的题目用红笔标出，以备讨论时解决。 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 ——老子  高效讨论，实现目标 重点讨论：1.平行线分线段成比例的由来？ 2.相似三角形预备定理的证明思想，如何添加辅助线？ 1.先一对一讨论，再组内交流，疑问用红笔 标出。 组内解决不了的问题可以寻求组间帮助。 2. 注意总结题目的解题规律、方法和易错点 ，提前讨论完的小组坐下改错 。 3. 小组长做好展示、点评分工。 展示要求： 1.展示同学积极到位，不参加展示的同学认真改正自己的错题，整理典题本，组长（政委）督促。 2.不仅要展示题目规范的解答过程，还要用彩色笔做好总结。 精彩展示 展示内容 预习自学 （2） 探究一 探究二 展示位置 前黑板 后黑板 后黑板 后黑板 展示小组 1 5 3 点评要求： 1.点评同学自然大方，面向同学，语言清晰，声音洪亮。 2.不仅对展示题目进行讲解，更注重思路过程探究，规律方法总结。 精彩点评 点评内容 预习自学 （2） 探究一 探究二 点评小组 4 2 6 如图： ,两条直线与这三条直平行线分别交于点 A、B、C和点D、E、F.已知 课堂练习 练一练 l3 l2 l1 A B C D E F A B C 导入解惑 学有所思，感悟收获 能说出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗？ 我学会了…… 我最深刻的体验是…… 要求： 1.认真改正导学案，将错题、重点题一律用红色笔整理在导学案上，空间不够另附纸 。 2. 总结本节课所学知识与方法，有能力的同学做好配套练习 整理落实 学科班长总结 1.本节课的主要规律方法 2.本节课的优秀个人 3.本节课的优秀小组