东华大学本科学分制管理规定总则第一条学校-东华大学学生.PDF

东华大学本科学分制管理规定 第一章 总则 第一条 学校坚持社会主义办学方向，坚持马克思主义 的指导地位，全面贯彻国家教育方针,坚持以立德树人为根本， 以理想信念教育为核心，培育和践行社会主义核心价值观， 弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，培 养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。学校遵循“以 学生的全面发展与成才为中心”的办学理念，依据 《中华人 民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高 等学校学生管理规定》、《东华大学章程》等有关规定，结合 学校实际，制定本规定。 第二条 本科教育实行学分制，通过建立和健全以学生 为中心的教学模式,营造有利于学生主动学习、发展个性的空 间，为知识复合创造条件；努力增强教学活力,促进教师持续 更新教学内容，改进教学方法。实行学分制的目的在于优化 人才培养模式，培养基础宽厚、实践能力强、具有创新精神 和社会责任感的高素质人才，提高学校的办学水平和人才培 养质量。 第二章 基本修业年限、学习年限与学期 第三条 本科基本修业年限（学制）4 年，按4 年制本 科教育制定学分制培养方案。实行弹性学习年限，按提前或 推迟修满专业培养方案学分的情况，可在3 至6 年内浮动， 本科生在校的最长学习年限（含休学和保留学籍）为6 年。 第四条 每学年设置两个学期。每个学期分为理论教学、 集中实践教学两个阶段。理论教学阶段一般为 18 周，其中 16 周上课，2 周复习考试。集中实践教学周数和教学进度安 排因专业各不相同，具体见培养方案。 第三章 学分 第五条 学分是表征教学量的计量单位。原则规定，理 论教学课每 16 学时计 1 学分；单独设课的实验课、边讲边 画的艺术类课程每32 学时计1 学分；课程设计、校外实习、 大型实验等集中实践环节和军事训练，每1 周计1 学分；公 益劳动、社会实践，每 1.5 周计 1 学分。艺术训练与实践， 每学期计1 学分。 第四章 学分制培养方案 第六条 根据“对全体学生实施建立在加强通识教育基 础上的宽口径专业教育”的人才培养模式，学分制培养方案由 通识教育基础、学科基础、专业与专业前沿课程、实践环节 等四部分组成。学生必须修满专业培养方案规定的学分数， 其中，理论教学课程为 140 学分左右，实践性环节为40 学 分左右。通识教育基础包括政治法律、语言文字、自然科学、 技术科学、军事体育和人文素质等六方面课程的学习与实践。 学科基础均按一级和二级学科设置课程和实践环节，进行宽 口径专业教育；学科基础必修课为学科大类或专业大类下属 各专业的公共课，学科基础选修课为各专业的专业基础课。 专业与专业前沿课程可按专业方向灵活设置。 第七条 各专业按4 年制订学分制培养方案。学生在导 师指导下根据学分制培养方案，可自主安排学习进程，可选 择高规格的课程修读。学生在3 至6 年的学习年限内，修完 教育教学计划规定内容，成绩合格，达到学校毕业要求的， 准予毕业，符合学位授予条件的，颁发学位证书。 第八条 在修读主修专业的同时，学生还可修读校内开 设的辅修专业，取得的学分计入辅修专业成绩册。符合辅修 专业学士学位授予条件者，学校将授予辅修专业学士学位证 书。 第九条 学生可以申请跨校辅修专业或者修读课程，参 加学校认可的开放式网络课程学习。修读的课程成绩（学分）， 本校审核同意后，予以认定。 第十条 为全面提升学生的创新精神、创业意识和创新 创业能力，在校学生必须获得2 个创新创业教育学分方能毕 业。同时，对学生在学习能力和个性发展方面取得优异成绩， 可授予奖励学分，奖励学分包括学科素质类奖励学分和综合 素质类奖励学分两种，学生在校期间在各级竞赛中取得优秀 成绩或发明、专利、发表论文及其他成果者，可给予学科素 质类创新学分；有个性特长、在社会实践或社团、社会活动 中表现显著者可获得综合素质类奖励学分，奖励学分可抵充 相应课程学分。 第五章 绩点制 第十一条 学分绩点反映学生掌握课程知识的程度和 能力，反映学生学习的质和量，是进行学位授予、智育测评、 评奖评优、推荐免试研究生等方面工作的重要依据。智育测 评