2017年高中地理第二单元地球上的大气全球气候变化能力提升训练【新人教版】.docVIP

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2017年高中地理第二单元地球上的大气全球气候变化能力提升训练【新人教版】

PAGE PAGE 3 第二单元 地球上的大气 全球气候变化 读下图,完成1~2题。 1.下列各时段中,气温变化幅度最大的是( D ) A.1880~1900年 B.1920~1940年 C.1958~1978年 D.1978~1998年 2.图中所反映的全球气温变化,按时间尺度划分属于( C ) A.地质历史时期的气温变化 B.历史时期的气温变化 C.近现代的气温变化 D.历史时期和近现代共有的气温变化 读气温变化图,完成第3题。 3.造成图示现象的根本原因是( B ) A.大气中的臭氧含量增加 B.大气中二氧化碳含量的增加 C.大气中的氟氯烃含量增加 D.工业排放烟雾增加 下图是1992年和2003年格陵兰冰原面积对比图,读图完成4~5题。 4.1992年至2003年格陵兰冰原面积不断缩小,反映了( D ) A.地壳活动加剧 B.日地距离缩短 C.黄赤交角增大 D.全球气候变暖 5.全球冰川大量融化和退缩会导致( A ) A.海平面上升,海岸侵蚀加剧 B.冰川融水增多,全球水量增加 C.海洋面积增大,海岸线长度增加 D.热量消耗增多,全球温度下降 6.“温室效应”产生的原因有( C ) ①燃烧煤、石油等化石燃料,放出二氧化碳、碳氢化合物等 ②人类大量消费能源,加热了近地面的大气 ③过度砍伐森林,削弱了绿色植物吸收、固定二氧化碳的能力,增加了二氧化碳浓度 ④厄尔尼诺现象的出现,增加了大气热量 A.①②    B.③④ C.①③ D.②④ 全球变暖是当今世界面临的重大环境问题之一。下图是全球温度上升3 ℃后,世界不同区域靠雨水生长的粮食产量的增减状况示意图。读图完成7~8题。 7.有关升温3 ℃对靠雨水生长的粮食产量的影响,说法正确的是( B ) A.全球变暖对全球各地粮食生产都有害无益 B.北半球中高纬度的大部分地区粮食产量会增加 C.低纬度和南半球地区粮食产量有小幅增产 D.西半球粮食普遍会增产,东半球相反 8.据图推断,如果全球温度升高3 ℃,下列几个地区全年降水量增幅最大的可能是( B ) A.澳大利亚      B.西亚 C.北非       D.中亚 9.阅读下列材料,完成问题。 材料一 冰岛约10万平方千米的国土面积中近11%被冰川覆盖。专家称,未来200年间,冰岛的冰川将受全球变暖的影响而消失。下图为2008年7月10日,冰岛杰古沙龙湖漂浮的冰川。 材料二 据《印度时报》2015年8月3日报道,孟加拉国南部暴雨引发洪水,超过十万人无家可归。 (1)全球变暖导致高纬度地区冰川融化,会产生哪些影响? ①冰川融化,海水热膨胀引起海平面上升;②导致生态系统调整,影响生物的分布、数量和多样性;③增加能源的消耗,进一步加剧变暖趋势;④世界各国经济结构发生变化,粮食总产量降低。 (2)孟加拉国洪水泛滥的原因是什么? 全球平均气温升高导致热带气旋的强度和频率明显增加,从而导致孟加拉国降水增多;孟加拉国属于热带季风气候;夏季降水多;孟加拉国地势较低,排水不畅,导致洪灾泛滥。 (3)针对全球变暖应采取哪些具体措施? ①发展技术,提高燃料的燃烧效率,减少温室气体排放。②开发新能源,改善能源结构。③植树造林,扩大绿地面积。 10.越来越多的事实表明,全球气候正在发生着明显的变化。阅读材料,完成下列问题。 材料一 中国1970年以来气温变化图。 材料二 中国近50年增温速率图。 (1)材料一反映出我国1970年以来,气温变化呈现出什么规律? 1970年以来,我国年平均气温大致上呈上升趋势,冬季气温上升尤为明显。 (2)材料二反映了我国气温变化在地域上有什么差异? 我国东北、西北和华北地区气候变暖最为明显。 (3)全球气候的这种变化趋势,造成最直接、最严重的后果是什么? 导致海平面上升,从而改变海岸线,沿海低地被淹。 (4)全球气温升高与CO2等温室气体增加有直接关系。有哪些措施可减少CO2等温室气体的排放?举两例即可。 调整能源消费结构,增加清洁能源(水能、太阳能、风能、核能等)消费比重;淘汰落后设备,提高生产技术,改进工艺流程,提高能源利用率;节约使用能源。

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