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辽宁省抚顺市抚顺县高级中学高中生物第三章细胞基本结构课件新人教版必修1.ppt 53页

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辽宁省抚顺市抚顺县高级中学高中生物第三章细胞基本结构课件新人教版必修1.ppt
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中心体 细胞骨架 苔藓叶绿体 天门冬叶绿体 黑藻叶绿体 用高倍速显微镜观察叶绿体和线粒体 目的要求:使用高倍速显微镜观察叶绿体和线粒体的 形态和分布。 材料用具:新鲜的藓类的叶、人类口腔上皮细胞; 新配制的健那绿染液; 显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、 消毒牙签。 方法步骤: 1.制作藓类的叶片的临时装片 2.观察叶绿体 3.制作人的口腔上皮细胞临时装片 4.观察线粒体 讨论:描述叶绿体和线粒体的形态和分布。 二.细胞器之间的协调配合 阅读:P48课本 资料分析——分泌蛋白的合成与运输 讨论: 1.分泌蛋白是在哪里合成的? 2.分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,经过了哪些细胞器或细胞结构?尝试描述分泌蛋白的合成和运输过程。 3.分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗?能量由哪里提供? 核糖体 核糖体→内质网→高尔基体 需要 线粒体 三.细胞的生物膜系统 1.概念:各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统。 2.功能: ①不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用。 ②许多重要的化学反应都在生物膜上进行,这些化学反应需要酶的参与,广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点。 ③细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会互相干扰,保证了细胞生命活动高效、有序地进行。 3.与生活中的联系:透析型人工肾——血液透析膜 科学家的故事: 细胞世界探微三例 勇于探幽入微的克劳德 具有敏锐洞察力的德迪夫 善于利用先进技术手段的帕拉德 课堂练习: P50 练习 本节聚集: 1.细胞核有什么功能? 2. 细胞核的形态结构是怎样的? 3.为什么说细胞核是细胞的遗传信息库? 问题探讨 1.细胞核在细胞中起什么作用?细胞核可比喻成什么? 2.没有细胞核,细胞还能存活吗? 3.没有细胞核,细胞还能合成蛋白质吗? 4.没有细胞核,细胞还能生长和分裂吗? 资料分析:细胞核具有什么功能? 蝾螈 伞藻 变形虫 1.科学家用黑白两种美西螈(一种两栖动物)做实验,将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来,植到白色美西螈的去核的卵细胞中。移植后长大的美西螈,全部是 。 讨论: 1).美西螈的颜色是由细胞核还是细胞质控制的? 2).生物体性状的遗传主要是由细胞核还是由细胞质控制的?为什么? 黑色 ??????????????????????????????????????????????? 2(1).用婴儿头发沿着蝾螈受精卵的正中缚扎成2个半球状,使细胞核处于一侧。结扎不要太紧,要留下一条狭窄的细胞质桥,将有核的一半和无核的一半联结起来 (2).有核的一半开始分裂 (3).有核的一半继续正常地分裂,进行早期的胚胎发育;而无核的一半不能分裂 (4).待有核的一半分裂到16细胞期时,把结扎的头发放松一些,让一个细胞核横穿细胞质桥逸入到无核的那个半球中去 (5).收紧发环,使细胞质桥断离 (6).分离后的两部分都能各自发育成正常的胚胎,只是其中一个小些,在发育的时间上延迟了一些。 在蝾螈受精卵上 进行的结扎实验 讨论:细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系? 3.科学家做过这样的实验。将变形虫切成两半,一半有核,一半无核。无核的一半虽然仍能消化已吞食的食物,但不能摄取食物;对外界刺激不再反应。有核的一半照样摄食,对刺激有反应,能生长分裂。如果用显微勾针将有核一半的细胞核钩出,这一半的行为就像无核的一半一样。如果及时植入同种变形虫的另一个核,各种生命活动又会恢复。 讨论:这个实验说明细胞核的功能是什么?人体成熟的红细胞没有细胞核,它还能生长和分裂吗?为什么? 讨论: 1).嫁接后的伞藻生长出的帽形将是怎样的?为什么? 2).生物体形态结构的建成主要与细胞核还是细胞质有关? * * * * * * 我确信哪怕一个最简单的细胞,也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。 ——翟中和 细胞膜——系统的边界 细胞器——系统内的分工合作 细胞核——系统的控制中心 本

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