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数学速算技巧（多位数乘法） 一、关于9 的数学速算技巧（两位数乘法） 关于9 的口诀: 1 ×9 = 9 2 ×9 = 18 3 ×9 = 27 4 ×9 = 36 5 ×9 = 45 6 ×9 = 54 7 ×9 = 63 8 ×9 = 72 9 ×9 = 81 上面的口诀小朋友们已经会了吗? 小学一年级可能只学了加法，二年级第一学期数学就要学乘法口诀了。 其实很多家长可能在小朋友没上学时就教会了上面的口诀了。 但是小朋友有没有再细看一下上面的口诀有什么特点呢？ 从上面的口诀口有没有看到从1到9 任何一个数和9 相乘的积，个位数和十位数 的和还是等于9。 你看上面的：0 + 9 =9；1 + 8 = 9；2 + 7 = 9；3 + 6 = 9； 4 + 5 = 9；5 + 4 = 9；6 + 3 = 9；7 + 2 = 9；8 + 1 = 9 或许小朋友们会问，发现这个秘密有什么用呢？ 我的回答是很有用的。这是锻炼你们善于观察、总结、找出事物规律的基础。 下面我们再做一些复杂一点的乘法： 18 × 12 = ？27 × 12 = ？36 × 12 = ？45 × 12 = ？ 54 × 12 = ？63 × 12 = ？72 × 12 = ？81 × 12 = ？ 关于两位数的乘法，可能要等到3 年级才能学到，但小朋友是不是看到了上面的 题目中，前面的乘数都是9 的倍数，而且个位和十位的和都等于9。 这样我们能不能找到一种简便的算法呢？也就是把两位数的乘法变成一位数的 乘法呢？ 我们先把上面这些数变一变。 18 = 1 × 10 + 8；27 = 2 × 10 + 7；36 = 3 × 10 + 6； 45 = 4 × 10 + 5；54 = 5 × 10 + 4；63 = 6 × 10 + 3； 72 = 7 × 10 + 2；81 = 8 × 10 + 1； 我们再把上面的数变一变好吗？ 1 × 10 + 8 = 1 ×9 + 1+8 = 1 ×9 + 9 = 1 ×9 + 9 = 2 ×9 当然如果知道口诀你们可以直接把18 = 2 ×9 这里主要是为了让小朋友学会把一个数拆来拆去的方法。 同样的方法你们可以拆出下面的数，也可以背口诀，你们自己回去练习吧。 27 = 3 ×9 ； 36 = 4 ×9 ；45 = 5 ×9 54 = 6 ×9 ； 63 = 7 ×9 ；72 = 8 ×9 81 = 9 ×9 为了找到计算上面问题的方法，我们把上面的式子再变一次。 18 = 2×（10-1）；27 = 3 ×（10-1）；36 = 4 ×（10-1） 45 = 5 ×（10-1）；54 = 6 ×（10-1）；63 = 7 ×（10-1） 72 = 8×（10-1）；81 = 9 ×（10-1） 现在我们来算上面的问题： 18 × 12 = 2×（10-1）× 12 = 2 ×（12 ×10 - 12） = 2 ×（120- 12） 括号里的加法小朋友们应该会了吧，那是一年级就会了的。 120 - 12 = 108； 这样就有了 18 × 12 = 2 × 108 = 216 是不是把一个两位数的乘法变成了一位数的乘法？ 而且可以通过口算就得出结果？小朋友们可以自己试一试吗？ 我用这种方法教威威算乘法，他只需要我算这一个，后边的题目就自己会算了。 上面我们的计算好象很麻烦，其实现在总结一下就简单了。 看下一个题目： 27 × 12 = 3×（10-1）× 12 = 3 ×（120- 12） = 3 × 108 = 324 36 × 12 = 4×（10-1）× 12 = 4 ×（120- 12） = 4 × 108 = 432 小朋友发现什么规律没有？下面的题目好象不用算了，都是把前面的数加1再乘 108 45 × 12 = 5 × 108 = 540 54 × 12 = 6 × 108 = 648 63 × 12 = 7 × 108 = 756 72 × 12 = 8 × 108 = 864 81 × 12 = 9 × 108 = 972 我们再看看上面的计算结果，小朋友发现什么了吗？ 我们把一个两位数乘法变成了一位数的乘法。其中一个乘数的个位和十位的和等 于9，这样变化以后的数中一位数的那个乘数，都是正好比前面的乘数大1。 而后面的一个两位数也有一个特点，就是一个连续数（12），1和2 是连续的。 能不能找到一种更简便的计算方法呢？ 为了找到一种更简便的算法。我在这里给小朋友引入一个新的名词——补数。 什么是补数呢？因为这个名词很简单，所以就算是幼儿园的小朋友也很快会明白 的。