第二单元口语交际课件.pptVIP

舌为利害本，口是祸福门 ：社会是个丰富多彩的广阔舞台，在这个舞台上我们时刻扮演着不同的角色。想要演好这些角色，我们就要处理好与别人的交流。如处理不好就会造成交流上的障碍，产生人与人之间的矛盾，甚至会出现悲剧。 材料：《问年龄》 小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道：“哎，你几岁了？”老人听了没好气地说：“三岁！”小李听了十分尴尬。 你能说说小李为什么会陷入尴尬境地的吗？ 教学目标 1、 学会与人交流，注意对象、场合，用语文明得体。 2、 学会用语规范，侧重文明、和谐的人际交往素养的培养 智慧的对话 智慧的对话 ２. 我想起了邓小平的一次精彩回答: 一次，邓小平去访问苏联，当时的苏联主席是赫鲁晓夫，（当时正赶上赫鲁晓夫要把所有的苏联科技人员全部从中国撤回去的样子）他们一见面，赫鲁晓夫上前握手：“你好，东方的巨人”（因为等小平的个子很矮）邓小平不慌不忙的回答：“你好，欧洲的明灯”（赫鲁晓夫有些秃顶） 把话说好很重要 语言切勿刺入骨髓， 戏谑切勿中人心病。 当着矮人，别说短话。 ●可见：言谈既能促进事业发展，生活如意，也能伤害别人，招来灾祸。那么，如何说话才得体？ 1、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。 2、考场门口：失败乃成功之母。 3、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向） 4、旅馆门口：客至如归。 5、某一交叉路口竖者：“多拉快跑， 争分夺秒”的标语牌。 智力考场 有一天，歌德在公园散步，在一条狭窄的小道上，碰到了一个反对他的文学批评家。 批评家傲慢地说：“我从来不给傻瓜让路。” 歌德不慌不忙地退到路边，笑容可掬地说： 假如歌德说：“我也从来不给傻瓜让路”，势必出现无聊的争吵；而假如歌德默默地让到一旁，就等于承认了自己是傻瓜。 练习3 有一位顾客买菜时，把白菜外层还不算太老的叶给摘了，售货员要劝阻她，话该怎样说 ，请选出语气最委婉而又能收到效果的一句。（ ） A.同志，请小心，别把菜叶碰掉了。 B.同志，请不要摘菜叶! C.同志，请别那么自私! D.同志，您不喜欢这菜吗? 练习5 * * * * 谢谢！ * 良言一句三冬暖， 恶语伤人六月寒 材料、阅读下面材料中护士与病人的对话，说说交谈失败、造成悲剧的原因是什么？ 在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？” 护士随口答道：“多啦，都是难治的病。” 病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？” 护士不奈烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。” 这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了。 （护士对病人本应关心、体贴，而这位护士却对病人漠不关心。病人提出问题，她不耐心地作解答，还说些带刺激的话。她说话不看对象，不想后果，致使悲剧发生。） 约翰先生带着他的狗参加狗类比赛得了第一名。比尔向他表示祝贺：“约翰先生，祝贺你得了冠军。”约翰先生很不高兴，立即纠正说：“不，是我的狗得了冠军。”比尔赶紧表示了歉意，然后小心的问：“那么，请问你的狗得了多少奖金？”“不，是我得了奖金”，约翰先生又是怒气冲冲，老大不高兴。 约翰先生为什么不高兴呢 同学表演：《该来的没来，不该走的走了》 某人请客，见有些人没来，就说：“该来的没来。”已经来了的一些人自感不受欢迎，拂袖而去。请客者又说：“不该走的走了。”于是，其他的人也都走了。??? ?探讨：主人如何说才不得罪人，才得体呢？  说话得体，是文明的表现，是素养的体现。说得体话，做文明人，是时代的需要，是交际的需要。 教学内容 1.有记者问：“你们中国一向反对美国，为什么还要使用美国制造的商品？”  只见周恩来从上衣口袋中抽出一支钢笔，说道：“事实的确如此。诸位请看，这支派克笔就是美国制造的，但大家有所不知，这可是在抗援朝战场上缴获的战利品啊！”  萧琛善辩免灾 南朝梁有个大臣叫萧琛，在萧衍还没称帝时就与他交好。后来萧衍当了皇帝，两人关系仍很密切。一次，武帝萧衍举行大型宴会，酒过几巡之后，萧琛有些醉意，就趴在案几上。武帝看见就用枣子投他，正好打中萧琛的头。萧琛拿起盒子中的栗子正好打在武帝脸上，武帝一脸怒气。萧琛马上说道：