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高三第二轮专题复习--共点力平衡条件的应用定稿.doc
第二节 共点力平衡条件的应用
高考试题
QPF1.(2006年·全国理综Ⅱ)如图,位于水平桌面上的物块P,由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连,从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的.已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ,两物块的质量都是m,滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计,若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动,则
Q
P
F
A.4μmg B.3μmg
C.2μmg D.μmg
提示:当P向右匀速运动时,Q向左做匀速运动.设轻绳的拉力为T.
对Q,有 ①
对P,有 ②
联立①②两式解得
2.(2006年·北京理综)木块A、B分别重50N和60N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25;夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动.现用F=1N的水平拉力作用在木块B上,如图所示.力F作用后
AB]FA.木块
A
B]
F
B.木块A所受摩擦力大小是11.5N
C.木块B所受摩擦力大小是9N
D.木块B所受摩擦力大小是7N
提示:由胡克定律得,弹簧弹力大小,当用F=1N的水平拉力作用在木块B上时,由于,所以,木块A、B仍静止不动.木块A所受摩擦力大小是,木块B所受摩擦力大小是.
PQ3.(2005年·天津理综)如图所示,表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮,两滑块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮的质量和摩擦),P悬于空中,Q放在斜面上,均处于静止状态.当用水平向左的恒力推Q时,P、Q
P
Q
A.Q受到的摩擦力一定变小
B.Q受到的摩擦力一定变大
C.轻绳上拉力一定变小
D.轻绳上拉力一定不变
提示:以Q为研究对象,其受力分析如图所示,由于Q与斜面体保持相对静止,其与斜面体间的静摩擦力是物体Q受到的其他力在沿斜面方向的分力大小决定的,增大水平推力F,我们仍无法判定摩擦力的变化,故A、B错;P与Q通过轻绳跨过光滑滑轮相连,因P、Q均处于静止,所以轻绳上的拉力始终等于P的重力.
MNθθ0O4.(2005年·辽宁文理大综合)两光滑平板MO、NO构成一具有固定夹角θ0=75°的V形槽,一球置于槽内,用θ表示NO
M
N
θ
θ0
O
A.15° B.30°
C.45° D.60°
提示:圆球受重力mg和两个挡板给它的支持力FN、FM,由于球对板NO压力的大小等于球的重力,所以板对小球的支持力FN=mg,三力平衡必构成封闭矢量三角形,如图所示.由于FN=mg,此三角形为等腰三角形,设底角为β,则α+2β=180°,又因为四边形内角和为360°,则α+β+θ0=180°,θ0=75°,解得α=30°,由几何关系得θ=α=30°.
5.(2003年·辽宁大综合)如图所示,一质量为M的楔形木块放在水平桌面上,它的顶角为90°,两底角为α和β; a、b为两个位于斜面上质量均为m的小木块.已知所有接触面都是光滑的.现发现a、b沿斜面下滑,而楔形木块静止不动,这时楔形木块对水平桌面的压力等于
A.Mg+mg B.Mg+2mg
C.Mg+mg(sinα+sinβ) D.Mg+mg(cosα+cosβ)
6.(2002年·全国大综合)如图所示,物体a、b和c叠放在水平桌面上,水平为Fb=5N、Fc=10N分别作用于物体b、c上,a、b和c仍保持静止.以f1、f2、f3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小,则
A.f1=5N,f2=0,f3=5N
B.f1=5N,f2=5N,f3=0
C.f1=0,f2=5N,f3=5N
D.f1=0,f2=10N,f3=5N
7.(2000年·广东)S1和S2表示劲度系数分别为k1和k2的两根轻质弹簧,k1k2;a和b表示质量分别为ma和mb的两个小物块,mamb,将弹簧与物体按如图所示方式悬挂起来.现要求两根弹簧的总长度最大,则应使
A.S1在上,a在上
B.S1在上,b在上
C.S2在上,a在上
D.S2在上,b在上
8.(1999年·广东)如图所示a、b为两根相连的轻质弹簧,它们的劲度系数分别为ka=1×103N/m,kb=2×103N/m.原长分别为la=6cm,lb=4cm,在下端挂一物体G,物体受到重力为10N,平衡时
A.弹簧a下端受到的拉力为4N,b下端受的拉力为6N
B.弹簧a下端受的拉力为10N,b下端受拉力为10N
C.弹簧a的长度为7cm,b的长度4.5cm
D.弹簧a的长度为6.4cm,b的长度为4.3cm
9.(1998年·上海)有一直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙,OB竖直向下,表面光滑.AO上套有小环P,OB上套有小环Q,两环的质量均为m,两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连,并在某一位置平衡(如图所示).现将P环向左移一小段距离,两环再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,AO杆对P
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