2.3屈原列传复习学案教师版（鲁人版必修3）.docVIP

2.3 屈原列传 复习学案教师版（鲁人版必修3） 【复习目标】 1．知识目标: 掌握重点文言实、虚词和特殊句式。 2. 能力目标：学习《史记》中人物传记的写作方法。 3、情感目标：学习文中透露出来的深刻的爱国主义思想情感 【知识积累】 一、 指出下列句中的通假字并解释 赵不内。“内”通“纳”，接纳。????????????????? 人穷则反本。“反”通“返”， 齐与楚从亲。“从”通“纵”，合纵。????????????? 靡不毕见。“见”通“现”， 其称文小而其指极大。“指”通“旨”，旨趣。 自疏濯淖污泥之中。“濯”通“浊”，????????????? 屈平既绌。“绌”通“黜”，免除官职。 厚币委质事楚。“质”通“贽”，见面礼。??????? ??被发行吟泽畔。“被”通“披”，披散。 “离骚”者，犹离忧也。“离”通“罹”， 二、 解释下列句中加点词的古义 颜色憔悴。古义：脸色。??????????????????????? 形容枯槁。古义：形体和容貌。 三、解释下列句中加点的字 辞? 娴于辞令。(言辞，名词) ??? 其辞微。(文字、文辞，名词) ??? 皆好辞而以赋见称。(文辞，指文学，名词) 属? 屈平属草稿未定(zhǔ 动词，写作) ??? 然亡国破家相随属(zhǔ 连缀，连续不断，动词) ??? 不者，若属皆且为所虏(shǔ 等，辈，名词) ??? 名属教坊第一部(shǔ 隶属，动词。) 亡? 亡走赵(逃走，动词)?????????????????????? ??? 亡其六郡(损失，丢失，动词)??????????? ??? 然亡国破家相随属(灭亡，动词) 见? 上官大夫见而欲夺之(jiàn 看见，动词) ??? 举类迩而见义远(xiàn 通“现”，表现，显露，动词) 信而见疑(jiàn 被，介词) 四、指出下列句中的活用词并解释 屈平正道直行(形容词使动用法? 使……正，使……直。) 明道德之广崇(形容词用作动词，阐明。) 皭然泥而不滓者也(名词用作动词，出于污泥。) 故内惑于郑袖，外欺于张仪(方位名词用作状语，在国内，在国外。) 短屈原于顷襄王(形容词用作动词，诋毁、说坏话。) 方正之不容也(形容词用作名词，方正的人。) 五、说出下列句子的句式特点 夫天者，人之始也；父母者，人之本也(判断句，格式为：……者……也。) 秦，虎狼之国(判断句，名词作谓语。) 信而见疑(被动句，“见”表被动。) 而自令见放为？(被动句，“见”表被动。) 皆好辞而以赋见称(被动句，“见”表被动。) 忠而被谤(被动句，“被”表被动。) 故内惑于郑袖，外欺于张仪(被动句，用“于”表被动。) 为天下笑(被动句，用“为”表被动。) 数十年竟为秦所灭(被动句，用“为……所”表被动。) 莫不……举贤以自佐(宾语前置句，否定句中代词“自”做宾语，前置。) 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎!(定语后置句，“之”为标志。) ? 六、略 七、课外文段拓展 ?5．C (籍：登记。) 6．B (排除④⑤。④是马人望以缣帛作为单据，登记钱物出入，以除营私舞弊；⑤是因马人望任人惟公，人们不敢以私情请托，用人必定是任用大家都赞成的人。) 7．D(将“抗之甚高”释为“更加激烈的对抗”错，应为“被抬举得越高”。) 8．(1)将此事向朝廷报告，全部满足了他的请求。(此句也可以意译，如“将此事上报给朝廷，他的请求全都得到了满足”。3分) (2)这一年，各处都发生了饥荒，缺乏粮食，只有马人望所治之处不缺粮食。（3分） (3)人们不敢以私情请托，用人必定是任用大家都赞成的人。（4分） 附参考译文： 马人望，字俨叔。辽道宗成雍年间任松山县令。每年运送泽州的官炭，只在松山征调夫役，马人望向中京留守萧吐浑请求，让其他县平均承担夫役。萧吐浑大怒，将马人望抓起来交给司法官处理，关了近百日。又将他提出狱审讯，马人望仍不屈服。萧吐浑大喜说：“您这样一心为了百姓，以后必有大用。”并将此事上报给朝廷，他的请求全都得到了满足。调任涿州新城县知县，新城县与宋接壤，驿道从此处通过。马人望为官不扰民，官吏百姓都敬畏爱戴他。皇帝的近臣有出使宋归来的，皇帝询问地方的情况，他们多举荐马人望，因此他被迁升为警巡使。京城中案件诉讼很多，马人望断案，没有一个被冤枉的人。正值检验户口，他没用两个月便检验完毕。同知留守萧保先感到奇怪，便责问他为什么如此之快，马人望说：“百姓的资产若一点不漏地全部登记，以后定会助长厚敛的弊端，大体登记十分之六七便可以了。”萧保先向他道歉说：“您深思远虑，我比不上啊。”改任上京副留守，恰逢大盗赵钟哥攻打上京，劫走宫女和皇帝所用之物，马人望率兵追捕，右臂中箭，用艾蒿熏灼之后，又奋力驰骋追击，贼人只好丢弃劫掠的人和财物而逃。马人望命令各关口稽查过往行人，将那