《热爱生命》模拟试题.docVIP

热爱生命 【模拟试题】 一. 语法知识 1. 下列词语中全是名词的一项是（ ）。 A. 英雄 英杰 英豪 英烈 B. 战争 战士 战胜 战斗 C. 消息 利息 气息 喘息 D. 花灯 花白 花脸 花招 2. 下列词语中全是动词的一项是（ ）。 A. 消逝 起来 应该 反对 B. 朗诵 贫弱 奴仆 动力 C. 消息 资料 读书 渺小 D. 道理 事实 担心 喜欢 3. 下列每组词中各有一个与其他三个不同类，将序号填在括号内。 （1）A. 蜈蚣 B. 蛇 C. 脑髓 D. 责备（ ） （2）A. 规则 B. 增加 C. 消息 D. 地面（ ） （3）A. 应该 B. 公布 C. 出来 D. 老师（ ） （4）A. 孔子 B. 闰土 C. 懊悔 D. 先生（ ） 二. 阅读下面语段 其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏。我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的。 我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。 我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树，至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。 1.“无以名之”的“名”应理解为（ ） A. 占有 B. 明确 C. 说出 D. 名声 2.“我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的”中的破折号的作用是（ ） A. 选择 B. 转折 C. 补充说明 D. 语意延续 3. 作者感受到“那云状的种子在她心底强烈地碰撞上什么东西”，这意味着（ ） A. 作者的内心被刺痛 B. 作者被眼前播散生命的壮举深深感动 4.“也许在不分昼夜的飘散之余……”中的“也许”表示作者的（ ） A. 揣测、估计 B. 想像 C. 莫名其妙 D. 大胆猜想 5. 作者感到折服，发出无以名之的敬畏的原因是什么？ 6. 作者在湖畔目睹了植物靠风力传续生命的壮举，她最大的收获是什么？ 三. 阅读下面的语段 不过，我对随时告别人生，毫不惋惜。只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。享受生活要讲究方法。我自认为比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的。尤其在此刻，我眼看生命的时光不多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓紧时间， ；我想凭 ， 。剩下的生命愈是短暂，我愈要 。 1. 本语段选自课文《 》作者 是 国文艺复兴时期著名 家和 家。 2. 根据原文把语段中的空白处补充完整。 3.“我”对随时告别人生，却“毫不惋惜”，这是因为（ ） A. 生之艰辛与苦恼 B. 只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼 4.“只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼”，你对这句话的含义怎样理解？ 5. “我眼看生命的时光不多，我就愈想增加生命的份量”句中“生命的份量”指的是（ ） A. 生命的意义 B. 生命的长短 C. 生命的乐趣 参考答案 【试题答案】 一. 1. A 2. A 3.（1）D （2）B （3）D （4）C ? 二. 1. C 2. C 3. B 4. B 5. 作者感受到了生命的本质，无私奉献，不计较成效，不求回报。 6. 飘散的树絮激发了作者的生命情思，引起共鸣，懂得了热爱生命敬畏生命。 ?三. 1.《热爱生命》；蒙田；法；思想；散文 2. 略 3. B 4. 因为好好地享受了生活，对死亡就不会感到遗憾。 5. C?