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抢答器心得体会 　　篇一：抢答器课设的总结 　　课设总结  　　题 目 多路抢答器及小功率降压稳压器 专 业 电子信息工程 学 号 授课班号 学生姓名 马悦 指导教师 林善明 完成时间  　　这次电子技术课程设计主要让我们完成两个任务：多路抢答器和小功率降压稳压器。这两个任务分别用到我们所学的数字电路和模拟电路的知识。  　　数字电路部分主要采用Multisim软件设计、再进行仿真，检验通过后再开始在电路板上插芯片、连线。  　　而模拟电路部分，老师已经给我们一张设计好的电路图，只是有不少错误。我们先分析已经设计的电路图，把错误挑出，对错误部分进行改正后，对整个电路图再进行优化。所以对于整个电路并没有重新设计，节约不少时间。  　　最后，多路抢答器制作成功，而小功率稳压降压器由于发下来的实验器件有问题导致没有制作出来，十分遗憾。  　　关键词：Multisim、复位、反馈、计时、稳压  　　1前言  　　课程设计的目的与意义…………………………………………………………………4  　　课程设计要实现的目标…………………………………………………………………4  　　电子电路系统设计方法…………………………………………………………………4 2 多路抢答器  　　实验要求…………………………………………………………………………………6  　　实验所用器材……………………………………………………………………………6  　　总体框图…………………………………………………………………………………7  　　功能模块设计  　　输入电路…………………………………………………………………………8  　　显示电路…………………………………………………………………………9  　　计时电路…………………(转载于: 小 龙文档 网:抢答器心得体会)……………………………………………………11 状态灯…………………………………………………………………………12 控制电路………………………………………………………………………14 3 小功率稳压降压器  　　实验要求………………………………………………………………………………16  　　总体框图………………………………………………………………………………16  　　功能模块设计 供电电路………………………………………………………………………17 稳压电路………………………………………………………………………17 电压比较电路…………………………………………………………………18 开关控制电路…………………………………………………………………19 4 心得体会………………………………………………………………………………………20 5参考文献………………………………………………………………………………………21 6附录……………………………………………………………………………………………22  　　电子技术课程设计的目的与意义  　　电子技术是一门实践性很强的课程，加强工程训练，特别是技能的培养，对于培养工程人员的素质和能力具有十分重要的作用。在电子信息类本科教学中，课程设计是一个重要的实践环节，它包括选择课题、电子电路设计、组装、调试和编写总结报告等实践内容。  　　通过课程设计要实现以下两个目标：  　　（一）、学生初步掌握电子线路的设计、组装及调试方法。  　　1查阅文献资料；  　　2分析电路；  　　3组装调试电路；  　　4撰写科技报告。  　　（二）、课程设计为后续的毕业设计打好基础。  　　电子电路系统设计方法  　　设计一个电子电路系统时，首先必须明确系统的设计任务，根据任务进行方案选择，然后对方案中的各部分进行单元的设计和器件选择，最后将各部分连接在一起，设计出一个符合设计要求的完整系统电路。  　　具体如下：  　　1.分析任务要求、确定总体方案  　　根据系统的总体功能，把一个较复杂的系统分解为若干个较简单的单元电路，明确各个单元的功能及作用，画出其原理框图。  　　2.选择集成电路类型、确定单元电路的组成  　　按照每个单元电路的逻辑功能，选择合适的集成电路芯片进行设计。由于器件类型和性能的不同，需要器件的数量和电路连接形式不一样，所以需将不同方案进行比较。一般情况下，选择性能可靠、使用器件少、成本低、器件易于获得的方案。  　　3.考虑单元电路之间的连接  　　各单元电路选定之后，还要认真解决它们之间的连接问题。如前级对后级是否能够 　　驱动，前级与后级之间的逻辑关系，要保证各单元之间在时序上协调一致，并能稳定工作，避免出现竞争冒险或相互之间的干扰。 　　4. 画出电路图