2018年秋九年级数学上册 第22章 相似形 22.1 比例线段 第1课时 相似多边形同步练习 沪科版.docVIP

PAGE PAGE 1 22.1　比例线段 第1课时　相似多边形 知|识|目|标 1．通过对几何图形的观察、操作、比较和交流，了解相似图形的概念． 2．联系实际生活，通过具体实例认识图形的相似，了解相似多边形和相似比． 目标一　能识别相似图形 例1 ［教材补充例题］如图22－1－1，用放大镜将图①放大成图②，则两个图形的形状相同．那么图①与图②之间的图形关系是________． 图22－1－1 目标二　能判定相似多边形，了解相似比 例2 ［教材补充例题］如图22－1－2，有一块矩形草地，其外围有等宽的小路，其中草地长100 m，宽60 m，小路宽2 m，则内、外两个矩形相似吗？ 　　　　　　　 图22－1－2 【归纳总结】判定两个多边形相似“两注意”： (1)两个边数不同的多边形，一定不相似； (2)两个边数相同的多边形，要判断它们是否相似，一要看对应角是否相等，二要看对应边长度的比是否相等，两个条件缺一不可． 例3 ［教材补充例题］如图22－1－3，四边形ABCD∽四边形A′B′C′D′，求边x，y的长度和角α的大小． 图22－1－3 【归纳总结】理解相似多边形的性质“三注意”： (1)相似多边形的对应角相等，注意内角的对应位置； (2)相似多边形的比必须是对应边之比，并且要注意比的顺序； (3)相似比等于1时，这两个多边形全等． 知识点一　相似图形的概念 形状相同的两个图形是相似图形．判定两个图形相似要抓住相似图形的本质——形状相同，但大小不一定相同． 知识点二　相似多边形、相似比的概念 两个边数相同的多边形，如果它们的对应角相等，对应边长度的比相等，那么这两个多边形叫做相似多边形．相似多边形______________叫做相似比或相似系数． 已知两个矩形相似，其中一个矩形的两邻边长分别为3和2，另一个矩形的两邻边长分别为1.5和x，求x的值． 解：由题意得，3与1.5是对应边的长， ∴eq \f(3,1.5)＝eq \f(2,x)，解得x＝1. 上面的解法正确吗？若不正确，请给出正确解法．  教师详解详析 【目标突破】 例1　相似 例2　解：∵AB＝CD＝A′B′＋2×2＝64(m)， BC＝AD＝B′C′＋2×2＝104(m)， ∴eq \f(A′B′,AB)＝eq \f(60,64)＝eq \f(15,16)，eq \f(B′C′,BC)＝eq \f(100,104)＝eq \f(25,26). ∵eq \f(A′B′,AB)≠eq \f(B′C′,BC)，∴内、外两个矩形不相似． 例3　解：∵四边形ABCD∽四边形A′B′C′D′， ∴eq \f(x,8)＝eq \f(y,11)＝eq \f(9,6)，∠C＝α，∠D＝∠D′＝140°， ∴x＝12，y＝eq \f(33,2)，α＝∠C＝360°－∠A－∠B－∠D＝360°－62°－75°－140°＝83°. 【总结反思】 [小结] 知识点二　对应边长度的比 [反思] 不正确．分类讨论：①当3与1.5是对应边的长时，由题意得eq \f(3,1.5)＝eq \f(2,x)，解得x＝1. ②当3与x是对应边的长时，由题意得eq \f(3,x)＝eq \f(2,1.5)，解得x＝2.25. 综上可得，x的值为1或2.25.