生长素的生理作用(公开课教学课件).ppt

生长素的生理作用的特点： 低浓度时______生长，过高浓度时_____生长 1.不同的器官都存在“低促高抑”现象吗？ 2.对于不同的器官，生长素促进生长的最适浓度相同吗？各器官敏感性有何差别？ 3.同一浓度生长素对不同器官影响相同吗？ 一、生长素的作用特点： 生长素的作用特点：两重性 具体表现为： 原因：①植物受重力影响，近地侧生长素多于远地侧 ②根对生长素较为敏感，近地侧生长素浓度高，生长受抑制，远地侧生长素浓度少，促进生长 思考： * 根茎：对生长素的反应敏感性较差，近地侧生长素浓度较高时，该处细胞的生长较快，远离地面的一侧，生长素浓度较低，细胞生长较慢。对生长素的反应敏感，近地侧生长素浓度较高时，该处细胞的生长受到抑制。远地侧生长素浓度较低而生长较快。 为什么甲快，乙慢，与生长素的分布有关。。顶端优势对于植物有何好处？使得植物长高。 使得植物多开花，多结果。 实验的自变量和无关变量。引导学生说出实验设计思路 请解释植物向光性的原因？ 向光性原因 生长素多 生长快 生长素少 生长慢 生长素越多植物长得越快吗？ 根对生长素浓度的反应 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 C/mol-L-1 0 促进生长 抑制生长 （横坐标表示的是生长素的物质的量的浓度，用字母c表示） a b c d （1）ab段的意义？ （2）bc段的意义？ （3）cd段的意义？ （4）b点的意义？ （5）c点的意义？ ab段：随生长素浓度的升高，对根的促进作用逐渐增强。 bc段：随生长素浓度的升高，对根的促进作用逐渐减弱。 cd段：随生长素浓度的升高，对根的抑制作用越来越强。 b点：对根的促进作用最强，为最适浓度。 c点：对根的生长既不促进也不抑制。（对生长无影响） 生长素的作用具有_______性 促进 抑制 两重 敏感性： 根﹥芽﹥茎 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 芽 茎 e 促进生长 促进发芽 防止落花落果 低浓度 浓度过高 抑制生长 抑制发芽 疏花疏果 问题：将幼小植株在适宜条件下横放，一段时间以后，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。你能对这种现象提出合理的解释吗？ 例子一 重力作用 根的向地性 茎的背地性 抑制 促进 因为根比茎更________ 敏感 远地侧 近地侧 A生长____ B生长____ C生长____ D生长____ 快 快 慢 慢 茎 根 重力作用 根的向地性 茎的背地性 体现了生长素两重性 高 抑 低 促 根 茎 高 促 低 抑 远地侧 近地侧 A B C D 顶芽优先生长 侧芽生长受到抑制 浓度高 快 慢 顶端优势 浓度低 例子二 甲 乙 极性运输 顶端优势的保留 顶端优势 解除顶端优势 果树整枝 顶端优势的解除 棉花摘心 绿化带打顶 应用： 用适宜浓度生长素类似物浸泡枝条下端，使扦插枝条容易生根。 1、促进扦插枝条生根 二、生长素类似物及其应用 α-萘乙酸（NAA) 、2，4-D 果实 胚珠 种子 子房 产生生长素 传粉受精后 无子果实 不能发育 人工施加 生长素类似物 2、促进果实发育 无子番茄 3、防止落花落果 农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒植物，防止落花落果，或达到疏花蔬果的目的。 4、作为除草剂 高浓度的2,4-D能杀死麦田中双子叶杂草而不伤害小麦（单子叶植物） 双子叶杂草 单子叶农作物 选择A~F中哪个浓度除草比较好？ 双子叶植物比单子叶植物更________ 敏感 除草剂的原理： 三、探究：促进插条生根的最适浓度 科学探究的一般过程 提出问题 作出假设 分析结果 得出结论 生长素类似物促进月季插条生根的最适浓度是多少？ 原理：一定浓度的生长素类似物能促进插条生根，并且浓度越适宜生根数越多。 设计实验验证 （1）为什么插条上保留少量芽或幼叶，插条容易生根？ （2）给插条外加生长素类似物的方法？ （3）插条生根的生长素类似物浓度如何确定？预实验的作用是什么？ 可避免人力、物力、财力和时间的浪费 做到心中有数，有的放矢 浸泡法、沾蘸法 A B C D * 根茎：对生长素的反应敏感性较差，近地侧生长素浓度较高时，该处细胞的生长较快，远离地面的一侧，生长素浓度较低，细胞生长较慢。对生长素的反应敏感，近地侧生长素浓度较高时，该处细胞的生长受到抑制。远地侧生长素浓度较低而生长较快。 为什么甲快，乙慢，与生长素的分布有关。。顶端优势对于植物有何好处？使得植物长高。 使得植物多开花，多结果。 实验的自变量和无关变量。引导