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浅述幼儿园如何开展环保教育 　　随着社会的发展，科技的进步，环境保护已成为全球关注的焦点问题。环境是大课堂，在幼儿发展中的有着重要作用，加强对幼儿的环保教育，意义重大而深远。国家提倡“保护环境，从小做起，从我做起”，所以开展环境保护教育，首先必须从幼儿抓起，那么幼儿园应该如何开展环境保护教育呢？ 　　一、培养环保意识，奠定环保教育基础 　　1．培养教职工的环保意识 　　幼儿园教职工的环保意识直接影响了环保教育效果。要做好幼儿的环境保护教育工作，需要从领导到教职工都树立环保意识，特别是幼儿园领导应重视环保教育，将环保教育列入学校工作计划，寓环保教育于各科教学之中，并积极开展丰富多彩的环保教育活动。采取园内园外、显性与隐性相结合等形式向师生进行环境保护方针政策、法律法规、科普知识以及动员师生参加环保活动，坚持做到组织落实、计划落实、活动落实。不断强化教职工绿色的教育理念、绿色的教育思想，让教育过程含有浓重的绿色，让育人环境、师生行为体现出浓浓的绿色。 　　教师是幼儿学习的榜样，教师要充分利用这一优势，首先自己要有强烈的危机感、责任感和明确的环保意识，才能影响并带动幼儿开展各种环保活动。所以教师一方面要努力学习，不断丰富自身的环保知识，关心周围的环保状况，了解国内外环保动态；另一方面还要注意自己的行为，从一点一滴做起，用自己美的言行去影响、教育孩子，让孩子在耳濡目染之中逐步养成良好的环保习惯。 　　2．培养幼儿的环保意识 　　孩子是未来的主人，保护人类赖以生存的地球，责无旁贷。幼儿年龄小，在游戏活动中最容易接受知识，受到教育，丰富多彩的游戏活动能让幼儿树立保护环境的意识。幼儿园应通过组织幼儿的游戏活动，扩大环保教育影响，培养幼儿环保意识。在游戏中激发孩子保护自然，爱护自然的情感，在游戏中培养幼儿关心、爱护自然的良好行为习惯。例如在区角游戏活动中利用旧报纸、易拉罐、牙膏盒、旧光盘等废旧物品制作成各种新颖、有趣、立体、直观的教玩具，使他们懂得废品也能再利用，帮助他们从小就养成良好的环境保护习惯，增强环保意识。 　　3．培养家长的环保意识 　　家庭教育具有幼儿园教育所无法比拟的随机性和个别性，因此幼儿园应努力加强与家长的配合，适时向家长发放环境教育宣传资料，让家长了解幼儿园教育对孩子的要求，取得家长的支持和配合。在对幼儿进行环保教育时，要尽可能地发挥家长的教育作用。让家长为孩子做出榜样，多阅读一些有关环保方面的书籍，并要注意自己的行为从一点一滴做起。建议家长多带孩子亲近大自然，经常带孩子到田野里走走、看看、玩玩、对幼儿的不良习惯随时纠正，给孩子讲解关于动物、植物、自然现象等环保方面的知识，从而萌发出幼儿热爱大自然，保护大自然的积极情感。让家长通过言传身教，培养幼儿的环保意识。 　　二、通过各种渠道，渗透环保教育理念 　　1．在教育教学中渗透环保教育 　　保教工作是幼儿园实施素质教育的主渠道，因此在教育教学中渗透环保教育，是从小培养幼儿环保素养的主要渠道。幼儿园要求在教学中能有效地、贴切自然地渗透环境教育和可持续发展理念，根据幼儿年龄特点选择适宜的环保内容，通过故事、儿歌、歌曲、游戏等，开展形式多样的环保教育活动。如带幼儿亲眼去看工厂里冒出的黑烟，到车水马龙的马路上看车辆尾部的废气，看又脏又臭的河水，让幼儿区分乐音与噪音的区别及噪音的危害作用等。还可利用录像、图片、故事对幼儿进行教育，如讲《去年的树》的故事，通过故事因势利导地对孩子进行保护森林的教育，并结合绘画活动，请小朋友画出自己的感受，有的小朋友在绘画中画了可怜的小朋友扑在树上，他说希望大人不要再砍树了，还有的小朋友画了一只忧伤孤独的小鸟站在树桩上黯然落泪，天空一片灰暗……通过这些适宜而丰富的内容，使孩子们了解了森林、动物、大气等环保知识，为进一步进行环保教育提供了“食粮”。 　　2．在一日活动的各个环节中渗透环保教育 　　在对幼儿进行环保教育时，一定要注意从日常生活中的各个环节入手，充分利用一日生活的各个环节，加强对幼儿日常行为习惯的养成。如教给幼儿正确的洗手及节约用水的方法，让幼儿知道水来之不易，培养幼儿洗手后关紧水龙头不浪费水的好习惯；学会正确用餐，不掉饭粒；学会垃圾的回收和分类，不随地乱扔垃圾；学会主动入厕。不随便大小便；学会走路轻，做事轻，说话轻，不大声喧哗。平时，教育孩子养成随手关灯，节约用电、节约用水、节约纸张、节约粮食的好习惯。在一日活动中，带给幼儿去园外捡纸屑，看到地面上果皮纸屑捡起来扔到果壳箱里，这些既是良好的行为习惯，又是环保的基本要求。 　　在班级中开设“环保小卫士“奖，及时奖励他们，从而使孩子的环保意识不断增强。?通过日常生活中各个环节的环保教育，对幼儿的环保行为加以强化，幼儿就由不自觉到为转化为自觉的行为。 　　3．在环境创