八年级生物上册 7.21.2人的个体发育课件 （新版）苏科版.pptVIP

目标展示 预习导学 互动探究 互动探究 互动探究 互动探究 互动探究 互动探究 互动探究 互动探究 互动探究 互动探究 总结延伸 总结延伸 * 第2节 人的个体发育 八年级上册 1.说出人体发育的分期。 2.描述青春期发育的生理.心理特征。 1.发育是指从受精卵开始直至长大成人，是一个持续不断的过程。这个过程分为 和 _____ ___两个阶段。通常人们所说的人的发育是指 。 2.人体的发育可分为 、 、 . 和 几个阶段。青春期以后，人体发育基本停止，进入 。 胚胎发育 胚后发育 胚后发育 婴儿期 幼儿前期 幼儿期 童年期 青春期 成人期 从受精卵发育到成熟的胎儿的过程。 从婴儿出生到个体发育成熟的过程。 探究一 青春期的发育 人体发育的分期 婴儿期：从出生到1周岁 幼儿前期：1岁 - 3岁 幼儿期：3岁 - 6、7岁 童年期：6、7岁 - 11、12岁 青春期：10岁 - 20岁 思想家.诗人郭沫若说过： 人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。 探究二 青春期的生理变化 （1）身高和体重的迅速增长 （2）生理功能显著增强 （3）心脏收缩力增强和肺活量增大 （4）排泄.内分泌等系统也逐渐趋于成熟 （5）大脑皮层的功能发育更加完善 （6）分析.判断.理解和记忆能力等智力方面大大提高 （7）性器官的发育和性功能的成熟 （8）男女生第二性征的出现 什么是男女的第二性征？ （1）男女两性生殖器官上的差异叫做第一性征。 （2）性器官分泌的性激素促使男女出现性别上的其他差异，叫做第二性征。 如青春期男孩出现长胡须.喉结突出.声音变粗等，女性出现骨盆宽大.乳房隆起.声音变高等第二性征。 我已经长大了，不用你操心。 你的头发长长了，怎么还不去理？ 妈妈要来了，快把日记收起来。 探究三 青春期的心理变化 这孩子感冒了 爸爸.妈妈我多么需 要照顾啊 我也喜欢你 我喜欢你 讨论交流 （1）青春期的青少年如何与异性交往？ 异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，而且也有利于个性的全面发展，但不能过于频繁地与异性单独交往，不能没有好感或抱有偏见，回避或拒绝与异性的任何形式的接触与交流 。建立起积极向上.健康发展的异性关系 （2）青少年穿着打扮要注意什么？ 简单、整洁，自然大方，朴素得体，不追求成人化的打扮，自然就是美。 父：大龙，你的作业写完了吗？子：写完了！（一副不耐烦的样子）父：写完了？拿给我看看。子：告诉你写完了就写完了，真罗嗦！（无奈地去拿作业了）???（递给了爸爸）全是英语，你能看懂吗？父：这孩子，越来越不懂礼貌了。子：爸，老师叫你明天去学校。父：怎么，又打架了？子：不是，你明天去学校就知道了。??? （第二天）父：（父亲拍着儿子的肩膀）好小子！获得英语竞赛第一名，回家也不和爸爸说一声，让爸爸也高兴高兴。儿子，跟爸爸说说你是怎么获得竞赛第一名的？子：那是小菜一碟，有什么好说的。 我来分析：父亲和儿子怎么了？ 青春期的心理变化： （1）青春期的男孩和女孩自我意识增强 （2）青少年的性意识萌动，对性知识开始感兴趣，对异性有较强的交往欲望。 （3）强烈的人际交往欲。 （4）兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心也十分强烈。 注意心理健康， 在青春期，男女生最大的心理特点是自我意识的增强。伴随着身体形态.功能及性器官的一系列重大变化，每个人都会遇到许多各种各样的问题，产生较多的心理矛盾。正确对待生理变化，求得心理平衡，对此我们一定要持科学的态度。 目标展示 作业布置 预习导学 互动探究 互动探究 互动探究 互动探究 互动探究 互动探究 互动探究 互动探究 互动探究 互动探究 总结延伸 总结延伸 *