教导处工作总结-庐江城南小学.DOC

PAGE 10 - 教务处工作总结 二○一五年六月 城南小学2014／2015学年第二学期教务处工作总结 本学期，教学教研工作以十八大精神和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，立足我校教育实际，根据中心校的工作要求，围绕全面实施素质教育为核心，以国家级课题研究为突破口，加大强化学校教学教研工作的精细化管理力度，力争组织以多种形式的校本教研来促进教师专业成长，多举措来提升学校教学质量，围绕我校“学生快乐、教师幸福、家长认可、社会满意”的办学目标，在校长的直接领导下，扎实地推进学校的教学教研工作。一学期以来，认真执行党和国家的教育方针，以素质教育为准绳，以课程改革为中心，以学校工作计划为目标，大力开展国家级课题研究活动，开展了一系列活动，取得了一些教学教研成绩，现将本学期教务处工作总结如下： 一、学习教育理念，更新教育观念。 本学期，利用政治、业务学习时间，组织教师学习《教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》等教育法规，并分组在学校云平台开展网络学习，要求教师参加学习后及时回复学习体会并做好组内学习书面活动记录，学习结束后交给教研组长。 开展了信息技术校本培训、学科主题社区、云平台教学应用第三期专题培训等活动。 国家级课题组成员开展了集体学习、自主学习等，学习各种文献资料，为研究打下坚实的理论基础。 二、实施校本教研，展示学校特色。 为实施校本教研，打造校本品牌，我校结合庐城镇中心学校下发的“五个一工作规程”，修订了教学管理制度、教研制度以及“3+1”考评方案、考评细则，从强化课程研管、校本教研、课题研究、提升教科研能力等方面入手，加强教研工作。 本学期，选派课题组成员、骨干教师参加第七届“七彩语文杯”华东四省小学语文协作交流暨优质课评选活动、第20届现代与经典全国小学数学（扬州）教学观摩研讨会、结对合作联盟等各种学习、培训活动，所有参加外出学习、培训的老师均撰写培训心得，及时挂网，相互学习、取长补短，不断提升教师的业务素质，努力打造一流的教师队伍。 继续打造以“经典诵读”和“乒乓文化”为核心的校本教育品牌。在上年度的基础上，借助少年宫平台，继续开展“中华古诗文经典诵读”活动，在每周一的升旗仪式上，分班级进行经典诵读展示；开展经典诵读出校园活动。 5月28日，在教学楼前广场隆重举行城南小学中华古诗文经典诵读暨少年宫学员才艺“六一”展演。 本期还安排了新调入教师随堂听课、国家级课题研讨活动、课题对外开放课活动。认真组织本校中青年教师进行网络教学评议，执教者上传教学设计、课件、教学反思，听课老师及时回复教学评议。认真组织教师观课议课，及时填写听课记录、观课议课记录表并收集案例，授课教师撰写教学反思，并做好活动记录，教研组成员互学互议，取长补短，在评议中不断提高业务水平，提升业务能力，获益匪浅。 本期进一步完善学科主题社区和云平台，将让学科主题社区成为师生共成长的对外展示的交流互动平台，让云平台真正成为我校走内涵发展之路的教科研平台，进一步充实城南小学校园网，丰富内涵。 大力开展国家级课题研究活动：①4月份，全国中小学互动课堂教学实践观摩活动云平台发布2015年新媒体新技术教学应用研讨会暨第八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动参评教学课获奖名单公示。在此次课例大赛中，我校课题组成员积极参与，精心准备，及时将课例上传至云平台。房梦、卢凡、刘青山、张雁、李佩佩、张伟、周春林、江中、王东霞、夏晓春十位老师围绕国家级重点课题《“班班通”环境下信息技术与学科教学有效整合》的研究，用心准备，潜心钻研教材教参，分析学情，围绕课程核心，合理使用教材，精心打磨教学设计，运用新媒体新技术，在“班班通”环境下让信息技术与学科教学有效融合，最终喜获硕果，其中一等奖2节课例，二等奖2节课例，三等奖6节课例，课题组负责人卢凡副校长的课例《奇妙的国际互联网》获庐江县语文学科唯一的全国一等奖。②5月5日——8日开展了为期四天的“班班通”环境下信息技术与学科教学有效整合课题研讨课活动。③5月13日，城南小学隆重举行全国教育信息技术研究“十二五”规划2013年度重点立项课题《“班班通”环境下信息技术与学科教学有效整合研究》中期成果展示暨课题开放课活动。④5月21日—25日，“2015年新媒体新技术教学应用研讨会暨第八届全国中小学互动课堂教学实践活动观摩活动”在美丽的海滨城市青岛举行。卢凡副校长作为庐江县小学语文教师的唯一代表，与来自全国各地的34位说课老师同台论道。卢凡副校长结合自己获得的一等奖课例——《奇妙的 国际互联网》，从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学策略、教学准备、教学流程、教学反思八个方面阐述了自己的教学活动，深入分析了新媒体新技术与教 学的有效融合的方法、效果、不足。尤其是关于学生课前预习和课后练习的拓展活动，突出了新媒体超强的交