四川省宜宾市一中2017-2018学年高中地理上学期第17周 营造地表形态的力量教学设计.docVIP

PAGE PAGE 3 营造地表形态的力量 课题名称 营造地表形态的力量 科???目 地理 年??级 适用班级 平行班 必修 1 4 单元（章） ? 1 课（节） 教学时间 2 一、教学目标 知识与技能： 1、结合实例，说明内力作用的能量来源及其表现形式，理解地壳运动是塑造地表形态的主要方式 2、说明外力作用的4种形式及其相互关系，尝试识别外力作用形成的不同地貌 3、会用图文资料说明地壳物质循环过程及其产生循环的物质基础，三大类岩石的转化过程 过程与方法： 1、通过给出多种地理实例让学生学会理解各种地理问题 情感、态度和价值观： 激发探究地理问题的动力和兴趣，学会欣赏大自然 二、教学重难点 重点 ?地表形态的变化及原因分析 地壳内部的物质循环，以物质循环运动的观点看待岩石的形成和转变 难点 地壳运动是塑造地表形态的主要方式， 地壳物质循环的过程 三、教学过程 预设环节名称 学习内容 教师活动形式 学生活动方式 教学设计意图 教师反思 环节1 内力作用 1、对学生预习的结果予以点评，内力作用能量来源于地球内部放射性元素衰变产生的热能；主要表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用；其中地壳运动是塑造地表形态的主要方式 2、地壳运动按方向和性质可以分为水平运动和垂直运动，水平运动在地表形成断裂带和褶皱山脉，垂直运动（包括上升运动和下降运动）引起地势的起伏变化和海陆变迁。这两种运动同时存在，相互影响，，就全球规模运动而言，地壳运动以水平运动为主，垂直运动为辅；内力总用总的是使地表变得高低不平 3、意大利那不勒斯湾海岸的大理石柱在该时段内分别经历了下降运动（理由：被火山灰覆盖部分看不见）和上升运动（理由：被火山灰覆盖部分以上出现了海生动物钻孔部分），说明地壳运动具有长期性和周期性 学生根据问题自主预习教材 归纳总结地壳运动对地表形态的影响 完成70页的活动 培养自主学习能力 ? 环节2 ?外力作用 1、外力作用能量来源于地球外部，主要是太阳辐射能；表现形式有风化、侵蚀、搬运和堆积 2、讲解外力作用下的各种地貌；1）、风化作用：“石蛋”；2）、侵蚀地貌：流水侵蚀（溶蚀）、冰川侵蚀、风力侵蚀、海水侵蚀；3）、堆积地貌：流水堆积、风力堆积、海水堆积 3、外力作用总的趋势是使地表起伏状况趋于平缓 ?预习教材 观看图片了解外力作用形成的各种地貌 ? 环节3 岩石圈的物质循环 1、分析三大类岩石的循环转化，在地球内部压力作用下，岩浆沿着岩石圈的薄弱地带侵入岩石圈上部，冷却凝固形成侵入型岩浆岩，例如花岗岩；沿薄弱地带喷出地表形成喷出型岩浆岩，例如玄武岩；裸露在地表的岩浆 岩经外力作用形成沉积岩，岩浆岩和沉积岩在一定温度和压力下发生变质作用，形成变质岩；岩浆岩、变质岩和沉积岩在岩石圈深处发生重熔再生作用，成为新的岩浆，如此周而复始，岩石圈的物质处于不断的循环转化中 完成相应的图表 ? 四、教学反思 本节内容选用大量图片，极大提高学生学习的热情和积极性