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科普项目申报书模板
科普项目申报书模板
篇一:XX年研究生科普能力提升类项目申报书(科普作品类) 科普项目申报书 (科普作品类) 项目编号: 项目名称: 申报单位: 申报时间: 年月日 中国科学技术协会科学技术普及部制表 XX年1月 填 报 说 明 1.本申报书是申报中国科协科普项目的依据,填写内容须实事求是,表述应明确、严谨。相应栏目请填写完整。格式不符的申请表不予受理。 2.每个申请项目单独填写项目申报书,同一申报书申请两个或两个以上项目视作无效。申报书应为A4开本的计算机打印稿。 3.“项目名称”须按项目指南中所设定的内容或申报通知要求填写,应确切反映项目内容和范围,最多不超过20个汉字。“申报单位”须填写单位全称。封面页顶项目编号由中国科协项目负责人填写。 4.“项目组织实施条件”,指项目单位在实施项目过程中应当具备的人员条件、资金条件、设施条件及其他相关条件。 5.项目申报书填好后,加盖单位公章,按照项目指南或申报通知要求寄送中国科协。 篇二:科技攻关(科普)项目申报书 八、申请书正文(不要改动模板设臵;正文用仿宋GB2312小四号字体;图片用jpg或gif格式。) (一)、项目立项的背景情况分析 1、项目提出的背景和必要性,国内外现状和技术发展趋势、需求分析,本项目在科普事业发展中的地位和优势,说明项目的发展前景; 党的十六大报告把提高全民族健康素质、科学文化素质与思想道德素质列为全面建设小康社会的奋斗目标之一,健康素养是健康素质的重要组成部分。然而,根据XX 年12 月卫生部“首次中国居民健康素养调查结果”显示,我国居民具备健康素养总体水平为%。 健康素养指的是个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确判断,以维护和促进自身健康的能力。国外学者将其分为3 个层次或水平,即基本或功能性健康素养(Basic or Functional health literacy)、互动性健康素养(Interactive health literacy)、评判性健康素养((转 载于: 小 龙 文档网:科普项目申报书模板)Critical health literacy)。XX 年我国正式启动并提出了现阶段中国公民健康素养的基本内容。XX 年12 月卫生部“首次中国居民健康素养调查结果”显示中国居民具备健康素养总体水平为%,其所包涵3 个方面66 项基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能素养内容的人口比例分别为%、%和%。首次健康素养调查结果表明,关于位于前3 位健康知识方面的需求是慢性病防治知识、传染病防治知识及伤害急救。年龄大的人群需求高于年龄小的人群,但是年龄小的人群健康需求主要集中在心理保健、妇幼保健、环保、优生优育等方面。 美国等发达国家十分重视公民健康素养,制定了健康素养评价标准体系,开展了形式多样、针对性强的公民或特殊人群(如病人)健康素养促进活动,并制定了相应的规划和考核评价标准。70年代,美国《健康保护组织法案》规定:“一切领取联邦证书的健康维护组织机构都有义务提供预防性和教育性的服务。”美国总统健康教育委员会倡议建立健康教育局, 成立全国健康教育中心。加拿大制定的《生活方式行动计划》受到公众的普遍参加。前苏联的中央健康教育科学研究所提出各共和国及地区所有医疗部门、研究所将有计划地参加教育活动。《欧洲健康教育》专题报告书介绍了70年代欧洲28个国家的健康教育政策、方向及实施概况。进入到如今,健康教育和健康促进在全世界发展 极快,并出现许多新的趋势。 但是,目前我国健康素养总体水平较低,同时城镇健康科普服务信息化发展正处于起步阶段,尚存在各种各样的问题。XX 年3月国务院出台《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》中明确指出要建立健全健康教育服务网络,并对其提出了具体要求,充分表明国家对健康教育与健康促进的重视,也是历次医改中对健康教育事业发展提出的最全面、最有实践指导意义的要求。尽管目前健康科普网络以海量信息、平等交互和便捷查询检索功能克服了传统科普手段的缺点,但是以更新的方式、更大的范围、更广的参与和更长的时间来依托互联网构建健康科普信息化工作,从而提高国民健康素养促进工作,进而提高全民族健康素质的目标,带来了新的机遇和挑战。 “健康教育”(health education)在我国长期称为“卫生宣传”、“卫生宣教”或“卫生教育”等等。70年代后期,在“卫生宣教”、“卫生科普”的基础上又有发展。随着人们健康观念的改变和医学模式的转变,健康教育引起国内外的普遍关注,逐渐成为一个独立的专业,并形成一定的理论体系。对健康教
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