落实德智体美等全面发展的工作计划.docx

落实德智体美等全面发展的工作计划 　　篇一：德智体美劳全面发展计划和达到成果 　　学校教师培养学生德智体美劳全面发展计划和达到的成果  　　学校自育目标是做到集德智体美劳于一身。为此，自开学以来，学校就要求老师向着这个目标不断前进，下面就是学校要求教师做到的的计划、行动与成果：  　　德  　　计划：不乱扔垃圾，不浪费饭菜。  　　行动：当老师有空的时候，就去公区值日，体验保洁人员的辛苦；当想随手扔垃圾的时候，就想想如果每个人都乱扔垃圾，世界将变成什么样，并时刻记住：垃圾也有家，不要乱扔它；当盛饭的时候，看一下饭堂里的警句，并根据自己的量去盛，尽量把饭菜都吃完，不浪费。  　　成果：亲手捡起一块垃圾，又或者把饭菜都吃完时，就觉得很开心，因为道德就是生活中的一点一滴累积而成的  　　智  　　计划：学习上每天进步一点点。  　　行动： 早读：按照科代表的安排，认真读书。 课间：放松心情，不懂的问题问老师，准备下节课的书本。  　　饭后：在课室看杂志，写读书笔记，不乱走。 　　晚修：认真完成作业，复习预习书本内容，最后十五分钟看自己较差的科目。 　　成果：学会充分利用好一整天的时间，提高学习的质量。并且在学习上看到自己一步一步前进的足迹。  　　体  　　计划：增强体质，培养意志力，为学生体育考试做准备。 行动：身体是革命的本钱，所以每天早上认真做操，认真对待体育课是必不可少的，还根据学生身体的需要加强体育锻炼。  　　成果：就算遇到社会上有什么空气传染的疾病，几乎没学生请病假，没影响学习。校运会上的整体成绩骄人的。美  　　计划：培养审美观，发展、鉴赏、创造美的能力。 行动：思考什么才是真正的美，上美术课时充分发挥出自己的创造力，寻找身边的美，去帮助，关心同学，体现心灵美。  　　成果：更全面认识美，提高了文明素质，完成形象美与心灵美的结合。  　　劳  　　计划：让社会上的人都知道90后不是只会打电脑的人。行动：鼓励学生积极参与班级学校的清洁，每个星期五大清洁认真完成好。 　　成果：改变世俗的观念，令每个学生都成为我要劳动，我参与劳动，成为一个有用的人。 　　中山坦洲华特雅学校 XX-9-3 　　篇二：学生全面发展工作计划 　　篇一：学生全面发展计划、总结  　　XX-XX学年第二学期学生全面发展的工作计划  　　一、指导思想：  　　以教育局工作要点为指导，以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以落实“全面育人工程”、加强师资队伍建设为中心，以落实新课程，加强校本研究为重点，以深化导学思想，单元整组备课为突破点。进一步深化教育改革，强化内部管理，规范教师行为，提升教师素质，提高办学质量，使学生全面发展。  　　二、工作目标：  　　1、全面落实“育人为本，德育为先”的理念，深入实施德育工作模式，培养“活泼、向上、文明、感恩”的人格，切实抓好学校德育工作，提高学生思想道德素养，培养德智体美全面发展的人。  　　2、以培训活动为契机，加强教师队伍建设，进一步转变教师的教育观念，全面提升班主任专业能力以及履职能力，进一步培养全面发展的学生。  　　3、加强校本教研，提高教师专业素质，促进教师专业发展，实现学生全面发展。  　　4、加强体育、卫生、校园文化、校园艺术化工作，培养“德智体美劳”全面发展的社会新人。  　　三、主要工作及具体措施  　　（一）、德育工作  　　1、工作重点（1）全面落实“育人为本，德育为先”的理念，培养德智体美全面发展的人。  　　（2）培有一定影响的具有不同特色的优秀班主任，打造德育队伍，提升德育水平，使学生全面发展。  　　（3）学习《中学生日常行为规范》，《公民道德建设实施纲要》，进一步促进和强化学生日常行为规范的养成。  　　2、 具体工作措施  　　①家庭教育：加强学校、家庭的联系，在开好全班家长会的基础上，适时召开优秀学生和后进生家长会。进行走访学生家庭活动，保证学生的全面发展。  　　②学校教育：充分发挥课堂教学主渠道的作用，全面落实德育课程体系，每一学科都要做好德育渗透。既要抓好品德课程、学科课程等显性课程，又要抓好校园文化建设等隐性课程。狠抓学生日常行为习惯的养成训练。通过班队会对学生进行日常行为习惯养成教育和训练。 ④自我教育：以行为规范为突破口，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。  　　（二）、进一步加强体育、卫生以及艺术工作。  　　1、体育工作：(1)保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间，提高学生体质。  　　(2)认真组织好学校活动，要加强体育器材的使用和管理，想方设法提高器材的利用率。  　　2、卫生工作：  　　（1）开好卫生健康教育课，