人教部编版语文七上1.1《春》优秀课件(27张).ppt

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春 作者:朱自清 朱自清 (1898-1948),字佩弦,号秋实,浙江绍兴人,是我国现代最优秀的散文家之一,也是著名的诗人、学者、语文学家。主要作品有散文《背影》、《荷塘月色》《绿》等。其散文朴素缜密、清隽沉郁,以语言洗炼,文笔清丽著称,极富有真情实感。 读一读下面的词语 水涨 应和 薄烟 黄晕 捉迷藏 宛转 散在草丛里 预习检测 zh?ng yìng hè bó yùn cáng zhu?n s?n 朗读指导 1、读音正确 ,声音洪亮。 2、把握好感情基调的变化。 3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。 理清文章思路 (一)盼春 (总领全文,开启下文) (2)总绘春天 (3)春草图 (4)春花图 (5)春风图 (6)春雨图 (7)迎春图 (8)“新” (9)“美” (10)“力” (二)绘春 (三)颂春 盼春 作者的心情怎样? 急切、喜悦 绘春 文章抓住了春草的什么特点? 春草图 坐、躺、滚、踢、跑、捉——人(喜悦、高兴) 嫩、绿、满、软——草(生机勃勃) 人与自然的和谐 春 花 图 红的像火 粉的像霞 白的像雪 作者如何全方位的描写春花? 树上繁花 树中昆虫 树下野花 自上而下 眼前花儿争春 想象结果实 由实到虚 花的色彩(“红”、“粉”“白”) 花的味道 色味结合 像星星眨呀眨 暗写风与太阳 明暗结合 全方位描绘春花的美 春风图 春风图 作者从哪些感觉来写春风? 像母亲的手抚摸着你 泥土的气息、草味、花香 鸟鸣、流水、短笛 触觉 嗅觉 听觉 运用各种感觉描绘春风和煦、芳香、悦耳 作者抓住了春雨什么特点? 像牛毛、像花针、像细丝 细密 ……一层薄烟 轻盈 一下就是三两天 绵长 抓住特点描绘春雨的“润” 天像刚落地的娃娃,从头到脚都是 新的,它生长着。   春天像…… 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着, 走着。    春天像健壮的青年,有铁一般的胳 膊和腰脚,领着我们上前去。 赞 春 新:新生命的开始,给人无限希望 美:令人喜爱 充满活力:给人以信心和力量 “ 一年之计在于春” 激励人们把握时机,奋发 向上,辛勤劳作,也抒发 了作者热爱生活,进而要 创造美好生活,积极向上 的感情。 小结 这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象,赞美春的活力带给人以希望和力量,激励人们抓紧春光努力工作,奋发向上 写作特色 1、观察细致,特征突出。 2、结构严谨,顺序明晰。 3、语言生动,流畅优美。 4、诗情画意,情景交融。 思考: 你还知道古人笔下描写春天的诗句吗? 咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 江南春绝句 杜 牧 千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。 赋得古草原离别 白居易 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。 * *

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中学语文高级教师,喜欢并擅长诗词写作,喜欢搜集各科教学资料,与广大网友分享,以资教育教学。

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