制药工程教学大纲-海南大学.DOC

PAGE PAGE 30 目 录 普通生物学实验 2 药物化学实验 4 化工原理实验 7 分子生物学实验 12 基因工程实验 14 细胞工程学实验 17 药物合成反应实验 19 天然药物化学实验 21 药剂学实验 24 药理学实验 27 药物分析实验 30 《普通生物学实验》教学大纲 1．课程名称：普通生物学实验 2．课程类别：专业基础课 3．课程要求：必修课 4．课程属性：课内实验 5．课程总学时：48 学时 总学分：3学分 6．实验学时：12学时 7．应开实验学期：第1学期 8. 适用专业：制药工程 9. 先修课程：普通生物学 一、课程简介及基本要求 本实验课内容是专门为制药工程专业的主干专业基础课《普通生物学》配套开设的，属于实践性教学环节。通过学生亲自动手实验，加深对普通生物学理论知识的了解，掌握基本的生物技术实验操作，培养学生的实践动手能力。本实验初步培养学生对基础性实验的实验设计及操作能力，从而提高学生的实验操作水平，为后续课程及将来进行毕业论文实验打下基础。 二、实验教学目标与基本要求 通过普通生物学实验的具体操作学习，学生应该达到以下要求： 掌握显微镜的基本结构及使用要领。 通过基础知识的学习和实验操作，初步懂得细胞生物学、生物化学、微生物学和遗传学的基础知识，为今后学习这些专业基础课程打下坚实的基础。 掌握基本的生物技术研究方法和基础实验。 三、本实验课程的基本理论与实验技术知识 本实验课程主要基于微生物学、生物化学和普通遗传学的基础理论知识及显微镜的结构原理及其操作技术。 四、实验方式与基本要求 本课程以实验操作为主，每个学生必须亲自动手进行实验操作。开课后，任课教师需向学生讲清楚课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试方法、实验守则及实验室安全制度等。 实验1～2人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题，教师要引导学生独立分析、解决，不得包办代替。 学生应按实验目的和要求进行实验，每项实验结果须经教师检验，认可后方可离开实验室。 任课教师要认真上好每一节课，实验前清点学生人数，实验中按要求做好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验开出记录。 五、主要仪器设备 试管、吸量管、烧杯、容量瓶、三角瓶、电子天平、血球计数板、显微镜及超净工作台等。 六、实验项目设置与内容 序号 实 验 名 称 实验学时 实验类型 实验类别 每组人数 是否必做 1 显微镜构造和使用方法 2 验证 基础 1 √ 2 显微镜临时装片的制作及标本长度的测量 2 验证 基础 1 √ 3 生物绘图技术 2 验证 基础 1 √ 4 真核细胞结构观察 2 验证 基础 1 √ 5 蛋白质沉淀反应 2 验证 基础 1 √ 6 血型的测定技术及遗传变异 2 验证 基础 1 √ 七、实验报告要求 每次实验结束后，学生应根据自己的实验结果独立写出实验报告。报告纸及实验报告格式一律以教务处规定的统一格式为准。 八、考核方式与成绩评定标准 本课程采用平时考核，结合每次实验的实验报告评分，综合评定期末成绩（期末不另设独立的实验考试），平时考核占70％，实验报告占30％。 实验成绩分：优、良、中、及格、不及格五级。量化标准详见有关规定。 九、教材与主要参考书目 教 材：《普通生物学实验指导》（自编） 《药物化学实验》教学大纲 1．课程名称：药物化学实验（Experiment for Medicinal Chemistry） 2．课程类别：专业课 3．课程要求：必修 4．课程属性：课内实验 5．课程学时：48学时，总学分：3 6．实验学时：12学时 7．应开实验学期：第5学期 8．适用专业：制药工程 9．先修课程：无机化学、有机化学 一、实验课程简介 本实验课内容是专门为制药工程专业的专业课《药物化学》配套开设的，属于实践性教学环节。通过学生亲自动手实验使学生掌握常用药物的合成原理、方法和步骤；加深对常用药物的化学结构、理化性质的认识；熟悉常用药物的理化性质、体内代谢与药理作用之间关系，为有效合理使用药物提供依据；熟悉新药开发的方法。实验课程主要培养学生的动手能力，通过学习药物化学和药物合成反应的完整过程，培养学生在实际工作中的独立分析问题和解决问题的能力，同时提高学生的实验操作技能。 二、实验教学目标与基本要求 通过药物化学实验的具体操作学习，学生应该达到以下要求： 1. 掌握药物化学反应、重结晶、蒸