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图书馆资料室在成人继续教育中的作用 　　【摘要】高等院校在承办成人教育中有着得天独厚的条件，图书馆是一个学校办学实力的三个基本要素之一，图书馆是培养人才的重要场所，具有课堂教学无法替代的作用和优势。 　　【关键词】图书馆；资料室；成人教育 　　 　　一、成人教育概念 　　成人教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的新的教育形态，是社会政治、经济、文化不断变革的产物，也是教育现代化的重要组成部分，越来越受到人们的高度重视，它在社会发展过程中所起到的推动作用也越来越突出地被显现出来。那么该如何界定成人教育呢？1976年联合国教科文组织在肯尼亚的内罗毕召开了142 个会员国代表参加的会员国大会，并一致通过了《成人教育发展总条例》。在这个条例中为成人教育概念所下的定义是：“成人教育”一词表示有组织教育过程的整体，无论教育过程的内容水平和方法如何，无论它是正规教育还是非正规教育，也不管它是否延伸或取代中小学、学院、大学以及学徒期的初级教育，通过成人教育，那些被自己生存的社会所承认的成人们可以提高自己的能力、丰富自己的知识、提高自己的技术或职业水平，或使自己向新的方向发展，以及改变自己在全面发展个性和参与平等的独立的社会、经济和文化发展活动这两方面的态度或行为。 　　二、图书馆、资料室使成人继续教育得以顺利开展 　　高等院校在承办成人教育中有着优厚的条件：如雄厚的师资力量、装备精良的办学条件和行之有效的教学管理模式等。各个大学都有图书馆，各个学院都有资料室。图书馆、资料室历来是教育的阵地，也是学习的永恒场所。师资、实验室和图书馆是一个学校办学实力的三个基本要素，图书馆也是培养人才的重要场所，它具有课堂教学无法替代的作用和优势。如何使得图书馆在重大历史变革和转折时期具有前瞻性和突破性，在人才培养的质量上达到一个新的水平，是从事成人继续教育事业的各级各类学校应该重视并加以解决的现实问题。成人继续教育较之传统学校教育，是更加注重学习者的自我学习，而这个特点在图书馆能够得以更好的实现。在知识传播的过程中，图书馆发挥着不同于课堂教学的重要作用。图书馆具有的学习者自主支配学习时间、支配学习内容的自由特点，为学习者独立阅读、独立思考以及个性的培养提供了自由空间。而图书馆还可提供比课堂教学更为丰富的信息资源，学习者能够直接接触到信息传播的前沿，感受各种观念，它能够使成人继续教育的过程得以更顺利的开展。凡是专业技术人员要想提高业务能力和水平，或想提高学术水平的 科研成果，没有不进图书馆资料室的。所以图书馆、资料室与成人教育有着不可分割的关系，凭借着不可替代的优势，图书馆、资料室在成人教育中发挥着不可低估的作用。高校学院资料室作为学校图书馆的补充，是学校图书信息资料的重要组成部分，肩负着为本院教学和科研服务的双重职责。 　　三、图书馆与成人继续教育的关系 　　1、图书馆是继续教育的主要园地之一，教育学家蔡元培指出：“教育不专在学校，学校之外，还有许多机关，第一是图书馆。”各综合国力名列前茅的发达国家和重视教育的发展中国家，在努力开展成人继续教育活动的同时，都把图书馆置于核心位置。我国已肯定了科技是第一生产力的战略思想，并确立了依靠科技进步，促进经济发展的根本方针，提倡尊重知识，尊重人才，大力发展教育。贯穿于人的整个一生的各级各类教育中最具活力和前途的继续教育，已成为世界性运动，据统计，我国每年参加成人继续教育的人数将近千万，可以想象，这支学校后的知识大军，需要阅读大量的、“专门的和高档的图书资料”，所以现代图书馆应该不拘一格，挖潜革新，全面开放，加入成人继续教育的行列。 　　2、知识的创新需要图书馆参与。面对2l世纪的继续教育，必须实现由“标准件型”教育观念向信息的创新型教育观念转变；实现“升学谋职”教育价值观向素质价值观的转变；实现“师道尊严”向师生民主平等转变；实现封闭办教育向开放办教育转变；实现传授知识的教育观向培养学生学会学习的教学观的转变，将教育的着力点放在知识经济社会的需求和富有创新能力的人才上。图书馆作为知识、信息的收集、整理、存储和传播的重要基地，成为知识创新的重要环节。因为首先创新需要以前人的研究结果为基础，应该基于扎实的知识背景，图书馆的经典文献无疑是创新的必要背景。其次，图书馆不仅是知识和信息的存储地，而且在知识的扩散和转移中，同样起着不可忽视的作用，因此图书馆是知识创新成果转化为现实生产力的桥梁。 　　四、建设为成人继续教育服务的图书馆 　　1、满足成人继续教育读者的需求 　　读者是图书馆的服务对象，满足其需求是图书馆服务工作的目的。在社会进步迫切需要教育，特别是成人继续教育的今天，图书馆有责任在组织手段、技术手段、物质设施等方面做出调整和改善，调动一切积极因素，最大限度地为成人继续教育服务。一个接受成人继续