研究性学习-民俗文化的研究.doc

第 PAGE 19页，共 NUMPAGES 19页 研究性学习开题报告表 课题名称 民俗文化研究 指导教师 课题组组长 代志鹏 班级 课题组成员 （一）选题理由 民俗文化，是指 HYPERLINK "/view/265937.htm" \t "_blank" 民间民众的 HYPERLINK "/view/132376.htm" \t "_blank" 风俗生活 HYPERLINK "/view/3537.htm" \t "_blank" 文化的统称。也泛指一个国家、民族、地区中集居的民众所创造、共享、传承的风俗生活习惯。是在普通人民群众（相对于官方）的生产生活过程中所形成的一系列物质的、精神的文化现象。它具有普遍性和 HYPERLINK "/view/1716584.htm" \t "_blank" 传承性和 HYPERLINK "/view/9649.htm" \t "_blank" 变异性。作为四大文明古国的中国是世界上文化最为发达的国家之一，有着悠久灿烂的传统文化，其中中国的民俗文化是中国文化的瑰宝，具有极其重要的研究价值。 该课题具有重要的历史文化价值和实际价值。它可以使我们更加清楚的了解中国的传统文化的面貌，同时有利于传统文化的传承，从而丰富我国人民的文化生活。另外民俗文化的研究与普及对高中学生的发展也就有重要的意义。可以扩展学生的知识面，增加知识积累，同时有助于他们一系列文化知识的学习，加深对包含中国历史在内的文科知识的理解，从而扩展其思维，培养为有文化有知识的新公民。 (二)课题提出的背景 近年来民俗文化逐渐发展完善为社会科学中一门独立的学科，民俗学文化日益加深了与文化人类学、民族学、社会学、历史学等学科的极其密切的联系，如考古学要借助民俗学揭开 HYPERLINK "/view/42877.htm" \t "_blank" 古代社会神秘的面纱，民俗学要借助考古学提供古代传承文化的 HYPERLINK "/view/349018.htm" \t "_blank" 实证等等。研究中国乃至世界的民俗文化日渐成为大势所趋。这在当前社会主义精神文化与和谐社会的大历史背景下，以及中国传统文化博兴的趋势下，具有极其重要的意义。 （三）课题研究的目的与意义 民俗既是 HYPERLINK "/view/1380447.htm" \t "_blank" 社会意识形态之一，又是一种历史悠久的文化遗产。我们研究民俗文化的目的就在于，更深刻的了解中国的传统文化，深入挖掘民俗背后的文化的涵义，在学生中间普及中国传统文化的知识，推广优秀的民俗文化习俗，以丰富人们的文化生活。 课题研究的意义主要在民俗既是 HYPERLINK "/view/1380447.htm" \t "_blank" 社会意识形态之一，又是一种历史悠久的文化遗产。早在《汉书·王吉传》一书中就有”百里不同风，千里不同俗”的记载。《礼记·王制》云：”岁二月，东巡守。至于岱宗，柴而望祀山川。觐诸侯，问百年者就见之。命太师 HYPERLINK "/view/215414.htm" \t "_blank" 陈诗，以观民风”。这里说的王者巡守之礼，就是国君深入民间，对乡村社会的民情风俗进行一番调查研究。太师是掌管音乐及负责搜集民间歌谣的官吏，他把民间传承的民歌(国风)呈递给国君。国君通过这些民歌，”观风俗，知得失”，制定或调整国家的方针政策。我国古代诗歌总集《 HYPERLINK "/view/4976.htm" \t "_blank" 诗经》中的《风》，就是古代各民族之间流传的民歌。这些民歌，反映了古代人民的风俗习惯，包含着大量的古代民俗事象，对研究我国古民俗具有重大价值。 （四）研究的目标、研究的内容 研究目标：深入挖掘民俗背后的文化的涵义，在学生中间普及中国传统文化的知识，推广优秀的民俗文化习俗，以丰富人们的文化生活。 研究内容： 1、民俗文化定义分析 2、河北民俗文化发展现状 3、河北民俗文化存在问题及其对策分析 （五）研究方法 文献研究法、调查探究法 （六）预期的研究成果： 1、河北民俗文化现状总揽 2、发现民俗文化发展的问题，提出解决对策 指导教师意见与建议（指导教师填写）： 研究成果展示 民俗文化，是指 HYPERLINK "/view/265937.htm" \t "_blank" 民间民众的 HYPERLINK "/view/132376.htm" \t "_blank" 风俗生活 HYPERLINK "/view/3537.htm" \t "_blank" 文化的统称。也泛指一个国家、民族、地区中集居的民众所创造、共享、传承的风俗生活习惯。是在普通人民群众（相对于官