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吉教版三年级信息技术上册全册教案 题 第一 认识信息 型 新授 程时间 40分钟 教 学 目 标 知识目标： 能力目标： 情感目标： 1、学生了解什么是信息 培养信息意识 激发热爱科学、热爱祖国的思想 2、知道信息的基本特征 搜集信息能力 感情 教 学 重点难点 重点：了解信息都有哪些基本特征 难点：理解信息基本特征的含义 教学准备 教师： 计算机、教材、学习光盘、相关材料 学生：教材、笔、纸 教学方法 学习方法 教 学 过 程 教师活动 学生活动 落实目标 指导学生看书第三页图，图上告诉我们哪些信息？ 信息的基本特征： 指导学生看书上有关信息基本特征的内容，播放学习光盘中的相关内容并完成书上练习部分内容 看图，说出自己从图中得到的信息。 学生列举生活中的例子或自己知道的小故事 使学生知道信息无处不在 使学生理解信息的基本特征 板书 设计 认识信息 信息的基本特征： 1、信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域之中。 2、信息必须依附于某种载体。 3、信息有可传递性。 4、信息有共享性。 、信息有时效性。 6、信息的价值是相对的。 7、信息有可伪性。 教学 反思 学生通过历史故事和生活中例子能够理解信息的基本特征效果好一些 题 第二 信息技术与我们的生活（1） 型 新授 程时间 40分钟 教 学 目 标 知识目标： 能力目标： 情感目标： 1、理解什么是信息技术 培养信息意识 激发热爱科学、热爱祖国的思想 2、找到生活中的信息技术 搜集信息能力 感情 3、了解信息技术的发展 教 学 重点难点 重点：理解什么是信息技术 难点：信息技术、信息技术的发展对社会发展的重要作用 教学准备 教师： 计算机、教材、光盘、 学生： 教材、笔 教学方法 学习方法 教 学 过 程 教师活动 学生活动 落实目标 引导学生看书并播放相应内容，理解什么是信息技术（IT） 以书上例子引入，引导学生找到我们生活中信息技术，并完成书上14页内容 引导学生看书上信息技术发展史部分内容，并播放光盘中相应的图片，帮助学生了解。 找到概念，并画线，了解IT技术的重要性 找出生活中的信息技术并全班交流 看教材1-17页，找到五次信息技术革命的标志，并说说自己知道的相关事，如造纸术、计算的发明等 理解什么是信息技术及其重要性 找到生活中信息技术，体会其重要性 了解信息技术的发展史，知道其发展标，明确信息技术对人类社会发展的重要作用。 板书 设计 信息技术与我们的生活（1） 一、信息技术（IT技术） 二、信息技术的发展 第一次 语言 第二次 字 第三次 造纸、印刷术 第四次 电报、电话、广播、电视 第五次 计算机的普及应用与现代通信技术的结合 教学 反思 题 第二 信息技术与我们的生活（2） 型 新授 程时间 40分钟 教 学 目 标 知识目标： 能力目标： 情感目标： 培养信息意识 激发热爱科学、热爱祖国的思想 了解信息技术对我们生活 搜集信息能力 感情 的影响 教 学 重点难点 信息技术对我们生活的影响 教学准备 教师： 教材、光盘、计算机 学生： 教材、计算机 教学方法 学习方法 教 学 过 程 教师活动 学生活动 落实目标 你在网上查过资料吗？ 有过在网上学习的经历吗？播放网学网页 你有过在网上购物的经历吗？播放网页，我们要注意什么？ 计算机网络能看病吗？ 引导学生看书 怎样和远方的朋友用最快的方法联系？ 播放虚拟技术的应用及介绍画面 指导学生完成书上练习 学生交流自己在网上学习的经历 学生交流在网上购物或看别人购物的经历 根据书上的例子谈自己的见闻或体会 列举自己知道的联系方法 学生谈虚拟技术的好处及对社会的作用 信息技术对我们生活的影响 了解远程教育 了解电子商务 了解远程医疗 了解信息技术使我们的交流更便捷 了解虚拟现实技术 板书 设计 信息技术与我们的生活（2） 一、远程教育 二、电子商务 三、过程医疗 四、交流便捷 五、虚拟现实技术 教学 反思 题 第三 揭开计算机神秘的面纱（1） 型 新授 程时间 40分钟 教 学 目 标 知识目标： 能力目标： 情感目标： 了解计算机的组成 培养观察力、合作能力 培养合作意识、团队精神、集体感 了解常见的辅助设备 自主学习能力受 和荣誉感 教 学 重点难点 重点：计算机的组成及常见的辅助设备 难点：计算机四大组成部分及常见辅助设备名称 教学准备 教师： 学习光盘、部分实物 学生： 教材 教学方法 学习方法 教 学 过 程 教师活动 学生活动 落实目标 观察我们的朋友，它有哪四大组成部分？ 分组学习它们各有什么作用（教师可以播放光盘，便于学生学习、记录） 汇报、交流学习心得 出示常见输出设备的图片或