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青少年网瘾之主观原因剖析
青少年网瘾之主观原因剖析
摘 要:青少年由于处于身心发展的敏感阶段,极易受到网络环境负面的影响,导致人格扭曲、学业荒废甚至发生暴力、犯罪事件。文章试图从青少年与网络接触的发展过程中探索青少年网瘾的原因,从而给予网瘾治理一定帮助。
关键词:青少年网瘾;主观原因;被害人;纵害人
一、被害人主观原因分析
(一)“触网”原因
网瘾的过程往往是一个契机,最初的原因通常是偶然性的:好奇心理,网络游戏很新奇,很想试一试;好胜心理,游戏中有胜败,胜利能带来喜悦;从众心理,大家都去玩游戏,不去就落伍;反叛心理,在考试和就业等种种压力下,用游戏发泄心中的不满;势利心理,当“代练”,帮别人玩游戏,赚取工资;自卑心理,自己本来就不是读书的料,不玩游戏干什么;挫败心理,情绪无从发泄或者人际关系出现问题,委屈的心理无处倾诉。
(二)“成瘾”原因
1.心理原因
通过互联网,获得了更便捷、更丰富的自我认识和自我体验的途径。网络空间的开放性、平等性、时尚性和虚拟性等特征,使得网络人际交往比较容易突破传统人际交往影响因素的限制,为性格内向、羞于言谈、社会交往能力较弱的大学生进行人际交往打开了方便之门。更能够满足网瘾者对尊重、归属感、好奇心和自我实现等方面的心理需求。可以暂时忘却学习就业的紧张与压力,甚至得到陌生人的理解、夸奖;在虚拟的网络游戏中,游戏不断升级、不断获得积分,经过时间的积累,最终变得无敌,及大地满足了占有欲和成就感。支持人性关系的缺乏致使成瘾者在网络中找寻安全感和归属感,以至于沉迷网络。
1.1在网络中寻找成就感和满足感
很多网瘾患者认为,在网络游戏中只要他们愿意做,就什么都可以做,比如他喜欢谁就可以和谁去结婚,不喜欢谁就可以把谁杀掉,完全没有现实生活中的种种约束。在那个虚拟的世界中,他们可以扮演各种角色。为所欲为,尽情地做着他们在现实生活中不能做的事情。而很多人成为众多玩家中的高手后,游戏的等级将越来越高,也从中获得了很大的满足感。
从另一方面讲,很多网瘾患者正是因为在现实生活中一事无成,而在网络中可以成为一呼百应的帮派老大。可见,造就很多人沉溺于网络的原因,源于现实中得不到满足,在心灵上受到重挫。基于此种心理,而享受网游带来的成就感和满足感。
1.2自制力差
自制力差的原因多出现于未成年人群当中,由于所受的教育程度不深,分辨是非的能力有限,对于外界不合理事物缺乏抵抗力,因而受网络毒害的可能性也越强。有些表现出内向、孤独、情绪不稳定等不同程度的人格缺陷;部分表现得敏感、古板、倔强,掩饰性较弱。网络依赖性越强网络成瘾者的掩饰性越强。
2.外部行为
网络成瘾者没时间也不愿意跟家人和同学交流,语言表达出现了障碍,到最后甚至不会说话了,只有到了电脑前,手按着键盘才能表达自己的想法。少数成瘾者原本存在心理障碍、人际关系不良、情感缺失等问题,他们把网络作为补偿的“替代物”或者逃避现实的“避风港”,在网络中寻找安慰和情感支持,从而造成网络成瘾。他们逐渐放弃了社交活动,社交面相对较窄。不论是在被动获得还是主动寻求社会支持以及对社会支持的利用等方面均相应减少,对紧张处境的耐受、应付和摆脱能力削弱。社会技能受到损害、不能融入群体生活中的网络成瘾者通常只能通过虚拟世界来满足社会心理需求,如此循环,以致活动能力减弱、人际关系紧张敏感。
(三)内心矛盾冲突
一旦回到现实生活中,生活上的不顺利,学习上的困难,立刻又让他们的信心变得脆弱,于是只能回到网上去寻求虚拟的不存在的成功。想远离游戏,但又不得不回到游戏中寻找安慰。网络成瘾者既想努力学习,迎头赶上,同时又深感学习之难,处处碰壁,处于内心同枯涸极端不自信之中,再加上游戏的吸引、刺激,使他们首鼠两端、彷徨无计、决心不坚。经常是既上课、上自习,又忍不住偷偷玩游戏。躯体方面患者沉溺于网上活动时非常兴奋,能量过度释放,以致不能维持正常的睡眠周期,他们的社会功能受损与网络行为之间形成了恶性循环。缺乏社交能力、社交焦虑越高,网络成瘾倾向也越大;任性、不会主动自我调整或缺乏自我调整能力的人更容易抑郁、逃避现实。
二、纵害人的主观原因分析
(一)网吧业主
1.法律意识淡薄
根据相关条例规定,上网需要上网卡或身份证,实行实名制登记,但在实际操作中,该项制度形同虚设,虽然在网吧门口等显眼的地方都张贴着“未成年人禁入”等警示牌,一些网吧的入口处还有消费者登记本,但大多是摆设,只要交钱即可进入。网吧业主则采用变相手段逃避监管人员的检查,用借来的身份证办理上网实名卡,实际却发给未成年人使用。在网吧中,业主的防沉迷系统可行性差,防沉迷系统的设置是通过身份证的实名认证来区分未成年人和成年人,未成年人常常会借用成年人的身
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