近三年来南通市中考化学试题剖析.docVIP

近三年来南通市中考化学试题剖析 　　从2010年起南通市中考进行了改革，其中化学由原来的单独考查的一门学科，改为和物理合卷考试，分值由原来的100分降为60分，与物理合计为150分，考试时长由原来的单独的100分钟在2010年改为理化合卷的120分钟，后因实际需要，从2011年起改为150分钟。 　　下面笔者就从三个方面对南通市从2010年起进行中考改革后的三年来的化学试题做一些分析。 　　一、试卷结构合理，呈现学科特点 　　试题主要采用能力立意，设置由易到难，符合学生的答题规律，有很好的梯度。难度适中，三年来的中考难度系数基本在0.75左右。由于实行了理化合卷，题量由原来的20题缩减为15题，阅读量由原来的4500字左右降到2600字左右，试卷长度由8页缩减到4页。从题型上看，原来的15条单项选择题减少为10条，并取消了多项选择题，非选择题中原来的5条考查基本知识和基本理论性的填空题减少为3条，2条考查基本技能和科学探究的填空题减少为1条，2条考查计算的题目减少为1条。从整个卷面上看，容易题力求体现毕业要求，较难题采用分散出现，分步得分的形式，从而能稳定学生的情绪，使各层次的学生在考试中各得其所，有效发挥其能力和水平。试题陈述语言简明、易懂；选用的题型使用恰当，发挥了各种题型的功能；大题和小题统一编号，试卷结构科学规范。试题从学生的生理、心理、知识和能力的实际水平出发，选用新颖的内容、图表、模拟图等多种形式陈述试题，注重呈现形式的多样化，卷面科学、插图规范、图文并茂、生动活泼。 　　二、通过选择题来调整考查的知识结构 　　这三年来南通中考化学试题中选择题所覆盖到的知识点归纳如下： 　　1.与“科学探究”主题有关的题型有以下几种：（1）实验基本操作，如2010年13题，2011年15题，2012年14题；（2）制取气体的实验原理和装置，如2010年17题，2012年16题；（3）物质的检验、除杂、鉴别、制取，如2012年18题；（4）实验方案中的对比思想，如2012年19题。 　　2.与“身边的化学物质”主题有关的题型有以下几种：（1）水的有关知识，如2010年15题；（2）溶液、溶解度及溶解度曲线，如2010年19题，2011年20题，2012年17题；（3）碳和碳的氧化物，如2010年16题，2011年17题；（4）化学肥料的功效，如2011年13题。 　　3.与“物质构成的奥秘”主题有关的题型有以下几种：（1）微粒的性质，如2010年14题，2011年16题；（2）物质的分类，如2011年12题；（3）物质组成的表示，如2011年14题；（4）物质的组成和结构，如2012年13题。 　　4.与“物质的化学变化”主题有关的题型有以下几种：（1）物质的变化，如2010年11题，2012年12题；（2）质量守恒等守恒思想，如2010年20题，2011年18题，2012年20题；（3）化学反应中的相关概念，如2012年15题。 　　5.与“化学与社会发展”主题有关的题型有以下几种：（1）化学物质与生命健康，如2010年12题，2011年11题；（2）新材料，如2010年18题；（3）燃烧的原理，如2011年19题；（4）保护环境，如2012年11题。 　　从中可以看出考查实验基本操作、溶液、溶解度及其溶解度曲线、质量守恒等守恒的思想这3个知识点是每年必考的内容，其他的知识点每年都在做不同程度的调整，使选择题对双基的考查有着较高的覆盖率和效度。 　　三、非选择题注重从三个维度对学生进行全面考查 　　非选择题注重考查基础知识，强调理解和应用，突出化学学科特点；重视实验与探究，关注能力培养，强化过程与方法；关注学生经验，联系科技进步和生活及生产实际。在这一部分，在注重考查基础知识的同时注意了合理的区分度，体现了水平测试和选拔测试的科学结合，同时三年保持了试题的连续性和稳定性，具有较好的测试功能和导向功能。试题的题型具体来说有以下四个特点。 　　（一）重视考查“四基”，着眼学生发展 　　此类试题根据初中化学教学的实际，注重考查学生后续学习和未来发展所需要的化学知识和基本技能，围绕基础性、主干性知识设计试题，考查学生对学科核心知识的理解和应用，充分体现了以学生的发展为本的课程理念。此类试题主要体现在21题和22题，考查的内容稳中有变。 　　现归纳如下： 　　1.与“粒子的结构”有关的有：2010年21题（1）、（2），2011年21题（1）、（2）、（3），2012年21题（1）；2.与“形成化合物的化学式”有关的有：2010年21题（3），2011年21题（4），2012年21题（2）；3.与“元素周期表的规律”有关的有：2011年21题（5）；4.与“化学反应的微观运用”有关的有：2011年21题（6），2012年21题（3）；5