《VB程序设计基础》课程教学大纲.PDFVIP

《《VVBB程程序序设设计计基基础础》》课课程程教教学学大大纲纲 课课程程名名称称：：VB程序设计基础 课课程程类类别别 （（必必修修//选选修修））：：必修 课课程程英英文文名名称称：：Visu l B sic Progr mming 总总学学时时//周周学学时时//学学分分：： 72/4/4.0 其其中中实实验验 （（实实训训、、讨讨论论等等））学学时时：： 32 先先修修课课程程：：大学计算机基础 授授课课时时间间：：1-18周 周三：3-4 （理论）周五：3-4 （实 授授课课地地点点：：周三：7B205 周五：计算机基础实验中心 验） 机房7A304-7A305 授授课课对对象象：：17环境工程3、4班 开开课课院院系系：：计算机与网络安全学院 任任课课教教师师姓姓名名//职职称称：：侯家利 /教授 联联系系电电话话：：663300664400 EEmm iill：：houjl@dgut.edu.cn 答答疑疑时时间间、、地地点点与与方方式式：： 分为集体答疑、网上答疑和个别答疑的形式。 1.集体答疑的时间、地点与上课相同 （如通过习题课对一部份具有代表性的问题和作业中出现的问题进行讲授和 答疑，学生上机时增加答疑时间）。 2.网上答疑 （利用网络、电子邮件和QQ等回答学生提出的问题进行答疑。 3.个别答疑 （通过电话联系等方式约定时间、地点答疑）。 课课程程考考核核方方式式：： 作业 （√） 期中考 （√） 期末考 （√） 实验 （√） 综合项 目 （√） 使使用用教教材材：： (1) Visu l B sic程序设计教程 （第4版），龚沛曾,陆慰民，高等教育出版社。 (2) Visu l B sic程序设计实验指导与测试 （第4版），龚沛曾,杨志强,陆慰民，高等教育出版社。 参参考考教教材材：： (1)Visu l B sic程序设计教程.蒋加伏等.北京邮电出版社,2014年13月,第5版. (2)Visu l B sic程序设计教程习题及习题解答.刘瑞新等.电子工业出版社,2007年8月,第3版. (3) Visu l B sic实用教程.郑阿奇主编.电子工业出版社. (4) Visu l B sic程序设计.谭浩强等编著.清华大学出版社. 课课程程简简介介：： 《VB程序设计基础》是理工科类非计算机专业的一门通识教育课程，是一门实践性较强的课程，本课 程教学任务由以下三个方面内容构成：概念的理解、方法与工具的应用和程序设计的实践。通过本课程的学习， 培养学生的分析问题的能力和运用程序设计语言解决实际问题的能力，为后续专业课的学习以及今后从事技术工 作和科学研究工作打下良好基础。 课课程程教教学学 目目标标：： 1. 知识与技能目标： 通过本课程的 本本课课程程与与学学生生核核心心能能力力培培养养之之间间的的关关联联 （（可可多多 学习，学生能理解可视化程序设计中对象、属性、方法 选选））：： 和事件驱动等基本概念。能熟练运用VB集成开发环境进 行程序设计；能够理解和运用常用内部控件的常用属 性、方法和事件；能够熟练设计简洁实用的图形用户界 面和建立事件驱动程序。熟练运用程序设计语言的三种 基本控制结构；掌握数值型、字符型、逻辑型数据的定 义和应用；掌握数组、自定义数据类型的定义和使用方 法；掌握函数和子程序的定义及使用方法，理解参数传 送、静态变量、自动变量等概念。理解子程序递归调用 的概念和建立递归程序的方法。理解VB具有的各种其他 功能：图形设计；菜单设计；多重窗体设计；多重文档 界面设计。掌握顺序文件、随机文件的定义和使用等。 掌握在Visu l B sic环境下开发一个应用程序的方法。 2. 过程与方法 目标：在学习Visu l B sic程序设计各 章节内容的过程中，使学生的逻辑思维能力、分析问 题、解决问题的能力以及程序设计能力得到一定的训 练，逐步形成科学的学习观和方法论。 3. 情感、态度与价值观发展 目标：通过本课程的学 习，培养学生学习和编写计算机程序的兴趣和爱好，树 立在学习和工作中善于思考和勇于动手的信心，从而进 一步提高学生的信息素养，为未来的学习、工作和生活 奠定良好的基础。