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PAGE PAGE \* MERGEFORMAT 1 · 中职学校 《电 工 基 础》 教 案 教 案 课型 分类 专业课 课程 名称 电工基础 教学 课题 电路和电路图 教学 目标 1、理解电路和电路图的概念 2、掌握电流大小和方向 教学 重点 电路、电流的大小和方向 教学 难点 电流大小和方向的计算 教学 后记 教学过程: 第1章 电路的基础知识 §1-1电路和电路图 一. 电路的基本组成 1.电路：电路是电流的流通路径, 它是由一些电气设备和元器件按一定方式连接而成的。复杂的电路呈网状, 又称网络。 电路和网络这两个术语是通用的。 2.电路的组成： 电源：电源是电路中提供电能的设备。 负载：电路中吸收电能或输出信号的器件 导线和开关：导线是用来连接电源和负载的元件。开关是控制电路接通和断开的装置。 二、电路的基本功能 电路的功能有两大类： 一是电路的一种作用是实现能量的传输、分配和转换。 另一种作用是实现信息的传递和处理。 三、电路图 实际电路可以用一个或若干个理想电路元件经理想导体连接起来模拟, 这便构成了电路模型。鼓励学生自己找出日常生活中的电源负载，帮助学生理解电源、负载的定义。 电路图：用统一规定的图形符号画出电路模型图称为电路图。 1.电路原理图 用电路符号描述电路连接情况的图称为电路原理图，简称电路图或原理图。 2.原理框图 原理框图也简称框图，它是一种用矩形框、箭头和直线等来表示电路工作原理和构成概况的电路图。 3.印制电路图 电路元件的安装图称为印制电路图 四、电路原理图常用图形符号 在一定条件下对实际器件加以理想化，只考虑其中起主要作用，理想电路元件是一种理想化的模型，简称为电路元件。电阻元件是一种只表示消耗电能的元件；电感元件是表示其周围空间存在着磁场而可以储存磁场能量的元件；电容元件是表示其周围空间存在着电场而可以储存电场能量的元件等。 记忆表1-1常用图形符号 安全教育，白露要到了，天气由热转凉，预防感冒。 作业，教材P5 2 教 案 课型 分类 专业课 课程 名称 电工基础 教学 课题 电流和电压 教学 目标 1.知道电压、电位的概念 2、掌握电压与电位的关系式 教学 重点 电压与电位的关系式 教学 难点 电压、电位的概念 教学 后记 教学过程: §1-2 电流和电压（一） 复习旧课：电路的基本组成 讲授新课：电流和电压 安全教育，上下楼梯，请靠右行，轻声慢步，请勿拥挤。 一、电流 电流的形成，简单阐述电流的本质,从物质内部结构进行分析.电荷的定向运动形成电流 1.电流的方向 电流：带电粒子（电子、离子等）的定向运动, 称为电流。 电流的方向：习惯上规定正电荷运动方向为电流方向。 2.电流的大小 电流的大小称为电流强度，简称电流，是指单位时间内通过导体横截面积的电荷量，用符号I表示, 即 单位：安［培］, 符号为A。常用的单位有千安（kA）, 毫安（mA）, 微安（μA）等。 3.直流和交流 直流：当电流的方向都不随时间变化时, 称为直流。 交流：电流的量值（大小）和方向随着时间而变化的电流, 称为交变电流,简称交流。常用英文小写字母i表示。 在分析与计算电路时, 常可任意规定某一方向作为电流的参考方向或正方向。 例题讲解：教材P10 1 4.电流的测量 电流表应该串联接到被测量的电路中，每个电流表都有一段的测量范围，称为量程。 作业，教材巩固与练习1题。 教 案 课型 分类 专业课 课程 名称 电工基础 教学 课题 电流和电压 教学 目标 1.知道电压、电位的概念 2、掌握电压与电位的关系式 教学 重点 电压与电位的关系式 教学 难点 电压、电位的概念 教学 后记 教学过程: §1-2 电流和电压（二） 复习旧课：电流 讲授新课：电压和电位 安全教育3分钟，眼睛不要距离本子太近，预防近视。 二、电压、电位和电动势 1.电压 电压的概念：电路中A、 B两点间的电压是：电场力将单位正电荷由A点移动到B点所做的功。 电压的SI单位：是伏［特］, 符号为V。 常用的单位，千伏（kV）、毫伏（mV）、 微伏（μV）等。 电压的方向：若电压的参考方向与实际方向一致，电压为正；若电压的参考方向与实际方向相反，电压为负。元件的电压参考方向与电流参考方向是一致的, 称为关联参考方向。 2.电位 （1）.在电路中任选一点, 叫做参考点, 则某点的电位就是由该点到参考点的电压。 （2）.如果已知a、 b两点的电位，则此两点间的电压 （3）.参考点不同，各点的电位不同，但两点间的电压与参考点的选择无关。 （4）电位与电压的关系 电压等于电场或电路中两点之间的电位差，即：Uab = Ua -- Ub 3.电动势 电源将正电荷从电源的负极经电源内部移动到正极的能