小学英语教研组活动记录资料.doc

欢迎光临 ? 孙留小学英语????? 教研组学期活动记载 时间 内容 参加人员 责任人 9．4 学习探讨本学期工作计划 全体英语组成员 马根豹 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活 ? ? ? 动 ? ? ? 详 ? ? ? 情 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一、学习，讨论工作计划 1．工作思路 2．主要工作 （1）??? 加强理论学习、转变教学观念 （2）??? 加强教学研究、提高教学效率 （3）??? 改革研究作风、注重课题研究的实效性 （4）??? 坚持多元评价、促进每一位教师和学生健康成长 二、工作安排 8月份? 1）分年级进行集体备课： 29号3 A、4A；30号5A、6A。????? ??????? 2）征集优秀教案，参加常州市评选。 ??????? 3）备课参考资料上网。 9月份? 1）6A教学研讨活动。 ??????? 2）协助马根豹参加尉氏县小学英语教师教学技能比赛。?????????????????????????????????????????????????????????? 10月份 1）组织教师参加开封市英语课件制作培训活动。 ??????????? 2）4A研讨课，内容为如何运用语音规则帮助学生记忆单词。 ??????????? 3）5A研究课，内容为培养学生语篇输出能力。 11月份? 1）参加市级小学英语评优课。 ??????? 2）孙留小学生英语朗诵比赛。 ??????? 3）三年级英语书写比赛。 12月份? 1）参加开封第三届小学生英语朗诵比赛。 1月份?? 期末复习及口语测试。 2月份?? 汇总期末检测信息，撰写分析报告。 ? ? ??? 小学英语??? 教研组学期活动记载 时间 内容 参加人员 责任人 9．6 传达校、教务处工作安排 全体英语组成员 马根豹 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活 ? ? ? 动 ? ? ? 详 ? ? ? 情 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一、李主任总结上学期的教研情况： ? 优秀教研组：二数? ??三语?? 五语?? 音乐?? 体育 二、乔校长谈校本研训 1．理论学习?? 选专著，集体学习（为教而学） 2．名师讲座，邀请专家（每月一次） 3．通过教研组总结，交流，推广经验。对个别经验丰富的教师的比较好的作法，请青年教师帮助他们总结、成文、推广。 4．创设平台 （1）??? 教研活动，专题网页 （2）??? 网上评课室、网上沙龙 （3）??? 收集电子论文、创刊 5．常规教研 ?? 定时间、定地点、定人物 加强教学调研：教育沙龙、学习反思、个案研究、行动研究 学习——研究——交流——反思 6．教育科研与常规教育 7．开拓创新，要有个性，形成特色 8．分层研训，形成梯队 ? ? ? ? ? ? ? 孙留 小学英语??? 教研组学期活动记载 时间 内容 参加人员 责任人 9．20 研讨马根豹的研究课 全体班主任老师 马根豹 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活 ? ? ? 动 ? ? ? 详 ? ? ? 情 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?王爱琴：1、单词与句型教学没有很好地结合起来 ???????? 2、学习活动没有很好地调动学生的主动性 ?邓黎莉：1、单词呈现方式多样 ????????? 2、课前准备充分 ????????? 3、单词的音、形、义结合 ? 洪永秀：1、语言扩展很广 ?????? ???2、教师的示范到位 ????????? 3、板书：单、复数集体呈现 ????????? 4、单词要渗透语言 ? 刘湘云： 1、上课的容量大 ?????????? 2、是一节常态课、可模仿、可操作 ? 王丹凤： 1、教学中对以前的知识复现很多 ?????????? 2、新授还要到位一些 ?马根豹： 总的来说这是一节成功的课、可操作、以后的教学我们要多上有质量的常态课 ? ? ? ? ? ? ? 孙留小学英语????? 教研组学期活动记载 时间 内容 参加人员 责任人 10. 30 新课程下英语教学中的情感教育 全体班主任老师 马根豹 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活 ? ? ? 动 ? ? ? 详 ? ? ? 情 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一、?????????? 理论学习 《情感教育的歧化现象及其分析》 1、简单化 有人认为情感教育是讲课要有表情，待学生要慈爱而已，这是把情感教育简单化。 2、形式化 把情感教育作为引起学生学习兴趣的教学形式。 3、工具化 情感教育的效果无法像知识教育一样外显，也无法用考试的方法测试。 一、情感教育歧化的原因 1、情感教育本身的复杂性 2、情感教育策略研究的不足 3、教师情感素质不高 4、教师生态环境的非情感化 二、评王丹凤的研究课 ? ? ? ? ? ? ? 孙留小学英语 ??教研