温州中小学标准化图书馆室评价细则试行.DOC

温州市中小学标准化图书馆（室）评估细则（试行） 高中Ⅰ类 一级指标 二级指标 三级指标 评估内容及标准 评分说明 得分 A 图 书 馆 建 设 条 件 (40 分) A1 组织领导 （6分） A1.1管理体制（2分） 1.有校级领导分管图书馆工作，实行馆长负责制（1分）； 2.馆长享受相应待遇（1分）。 不达标不得分。 A1.2建设规划（2分） 1.图书馆建设纳入学校发展规划，定期研究图书馆工作（1分）； 2.图书馆工作有计划、有总结（1分）。 不达标不得分。 A1.3人员考核（2分） 1.每年有图书馆工作人员培训计划并予以落实（1分）； 2.每学期对图书馆工作人员进行考评（1分）。 不达标不得分。 A2 队伍建设 （6分） A2.1人员配备（2分） 24个班及以下的学校至少配专职工作人员3人，每增加12个班增配1人（2分）。 不达标不得分。。 A2.2学历职称（2分） 1.配备本科学历以上的专(兼)职工作人员（1分）； 2.工作人员经过市级以上专业培训，持证上岗（1分）。 不达标不得分。 A2.3队伍稳定（2分） 1.管理人员保持相对稳定，五年内管理员更换不超过50%（1分）； 2.年龄结构要求男50岁、女45岁以下的人员占50%，并具有基本的图书馆专业知识和计算机操作技能（1分）。 不达标不得分。 A3 文献信息 资源 （13分） A3.1生均藏书（7分） 1.生均藏书册数≥50册（5分）； 2.近三年来生均图书年均增加2册（2分）。 1.生均册数少1册扣1分，扣完为止； 2.生均图书年均增加数少0.5册扣1分，扣完为止。 A3.2报刊种类（1分） 报刊种类≥120种（1分）。 少20种扣0.5分，扣完为止。 A3.3工具书（1分） 工具书与教学参考书种类≥250种（1分）。 少50种扣0.5分，扣完为止。 A3.4藏书结构（4分） 1.藏书结构符合教育部《中小学图书馆（室）规程（试行）》要求（1分）； 2.内容全面，有与学校教育目标相适应的核心资源（1分）； 3.有体现学校办学特色的书刊及校本教材（1分）； 4.品种丰富、复本适量，平均复本量≤3（1分）。 不达标不得分。 A4 馆室要求 （10分） A4.1馆舍 面积(6分) 馆舍生均面积不低于0.62㎡（6分）。 每少0.05㎡扣1分，扣完为止。 A4.2阅览座位（2分） 1.教师阅览室座位数达到教师数的50%、每座面积达到2. 1㎡（1分）； 2.学生阅览室座位数达到学生数的20%、座位面积达到1.5㎡（1分）。 不达标不得分。 A4.3视听阅览室（1分） 视听阅览室座位不低于45座，每座面积不低于1.9㎡（1分）。 不达标不得分。 A4.4办公室（1分） 管理办公室每座面积≥6㎡（1分）。 不达标不得分。 A5 设施设备 （5分） A5.1办公设备（1分） 有办公桌、出纳台、文件柜等（1分）。 不达标不得分。 A5.2书刊架（1分） 有满足本馆图书、期刊存放的书架、期刊架（1分）。 不达标不得分。 A5.3保障设施（1分） 有装订、防火、防尘、防盗、防潮、防霉、消毒、通风设备及防蛀措施（1分）。 不达标不得分。 A5.4照明通风（1分） 照明设施齐全，采光通风良好（1分）。 不达标不得分。 A5.5视听设备（1分） 配有计算机、视听、复制等设备（1分）。 不达标不得分。 B 图 书 馆 管 理 水 平 (30分) ) B1 管理制度 （12分） B1.1工作细则（2分） 1.有明确的工作人员分工细则（1分）； 2.能够认真执行职责（1分）。 不达标不得分。 B1.2管理制度（3分） 1.有文献资料的采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔旧等内容的管理制度，有计算机使用制度、电子阅览室规则，电子阅览室使用记录（2分）； 2.各项制度执行良好（1分）。 1.有一项制度得0.5分，最高2分； 2.制度执行良好得1分。 B1.3业务工作细则（2分） 1.图书馆有采购、验收、登记、分类、编目、典藏、流通、阅览等业务工作细则（1分）； 2.有符合本校教育目标的图书采购原则及采购计划（1分）。 不达标不得分。 B1.4图书采购（2分） 1.合理使用图书经费，遵循采购原则和本校采购重点，定期采购图书（1分）； 2.严格办理验收手续（1分）。 不达标不得分。 B1.5账册管理（3分） 1.图书和装订后的过刊分别设立总括、个别、注销登记账册（1分）； 2.现刊设个别登记账（1分）； 3.使用计算机打印各种账册，做到项目齐全，账账相符、账物相符（1分）。 不达标不得分。 B2 图书分类 （8分） B2.1自动化管理（3分） 1.采用图书馆专业软件管理（1分）； 2.能输入、输出文献编目标准数据（CNMRC格式），实现联合编目和资源共享（1分）； 3.工作人员熟练利用图书馆自动化管理系统