PEP小学英语三年级[下册]第六单元教学案例和反思.doc

WORD完美.格式编辑 专业.整理.分享 PEP小学英语三年级下册第六单元教学案例及反思 一 教学目标 1.知识目标： ① 学生能听懂，会说本课对话。 ② 学生能在设置的情景中灵活运用句型：“It has…… ”；“ Look at……”；“It’s so……”。 2.技能目标： ① 培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。 ?② 培养学生的观察力和想象力，激发学生的思维，培养学生运用语言的创造能力。 3.情感目标：培养学生爱护动物和欣赏大自然的情感。 二 教学重点和难点 ①重点：句型“Look at……”；“It has……and……”；“It’s so……”。 ②难点：单词children和funny的正确读音。 ???????????? 表示身体部位单词，单复数的运用。 三 教学媒体设计 英语教学是学习第二语言的学科教学。如何在缺乏真实语言环境的基础上，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合运用语言能力，是所有英语教师一直思考探索的问题。空中课堂的运用给小学英语课堂带来了生机和活力，它激发了学生的学习兴趣，能创设出有利于激发和支持学生想象的情境。在小学英语课堂教学中，适时、合理的运用空中课堂进行辅助教学，可以优化教学过程。空中课堂设置了较多的与课堂教学内容关系密切的视频、动画、图片，给学生以乐趣，更给学生以启迪。为学生创设了自主学习的情境，提高了教学效率。在本节课的教学活动中，合理运用空中课堂遵循导入、导看、导学、导评的教学模式。先采用学生喜爱的歌曲导入新课，再观看光盘呈现对话内容，给学生布置任务，让学生先听，跟读并朗读。看示范进行小组合作表演，然后创编对话，循序渐进，逐步提高，让学生在参与、协作、交流中展示自己的才华，让他们充满自信，感受成功。 四 教学过程 ㈠复习热身 1 师生一起表演唱英语歌曲《Hello》。 ??? T:：Hello,Children.do oh do! ??? Ss ：Hello,Miss Zhang,do oh do! T： Hello,children,do oh do! T and Ss： Hello,Hello.Hello! 【设计意图】教师采用歌曲对唱的方式活跃课堂气氛，并让学生初步感知生词children 2 观看光盘，师生一起做Let’s do。 Tall,tall,tall, Make yourself tall. Big,big,big, Make your eyes big. Long,long,long, Make your arms long. Short,short,short, Make yourself short. Small, small, small, Make your eyes small. ?Short, short, short, Make your arms short. 【设计意图】利用光盘呈现生动的画面，和着有韵律的节奏，用歌谣形式活跃课堂气氛，复习和巩固所学的形容词，并为本课教学做铺垫。 ㈡呈现新课 1 呈现新句型 ①观看动画听描述猜动物，呈现句型“It has……”听示范，跟读两次。 T：Boys and girls,lets play a guessing game,listen; ?? It has a long nose and a short tail,It has big ears and small eyes.What′s the animal? Ss: It’s a/an…… T:Very good. T: It has……(教授句型It has……) T: Please listen to the sally and repeat. Ss:Ok. ②继续猜迷，比较图片，呈现句型“It’s so big.”“It’s so funny.” 然后听示范并跟读。 T: Look at the elephant,?it’s so big. Look at the mouse, it’s so small. Look at the monkey, it’s so funny. 【设计意图】三年级小学生的好奇心强，通过观看动画，用猜的方式不但能充分调动他们的积极性，而且轻松又准确的呈现了本课的教学重点. ③两人一组利用单词图片进行猜动物游戏 S1:It has a long tail and big eyes.What’s the animal ? S2; Monkey. S1: Yes, here you ar