最新苏教版三年级语文快乐读书屋七——谁会脸红课件.pptVIP

教科版三下快乐读书屋七 预习 详解 拓展 练习 资料宝袋 送给你——社会公德 ： 简称公德。是指存在于社会群体中间的道德，是生活与社会中的人们为了我们群体的利益而约定俗成的我们应该做什么和不应该做什么的行为规范。在本质上是一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中、在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。它对维系社会公共生活和调整人与人之间的关系具有重要作用。 字词乐园 míng xuān yí sāi fá 铭记 喧闹 大姨 塞子 处罚 zé sháo diàn bì kān piào 责任 勺子 惦念 金币 堪称 车票 认字指导： 左右结构： 铭、喧、姨、惦、堪。 上下结构： 塞、罚、责、票。 * 词语卡片： 近义词： 优美— 马上— 方便— 反义词： 优美—— 批评—— 预习检查 美好 立刻 便利 丑恶 表扬 课文解析 1、自由读课文，圈画文后生字，结合文中语句多读几遍。 　　　　 * ?2、默读课文。说说诗歌中列举了哪些不讲公德现象。 深夜喧哗 排队“加塞儿” 看电影手舞足蹈 乱扔垃圾 3、诗歌中哪些句子反映出人们的公德意识淡薄？ 为占小便宜从暖气里放水， 灌木丛下塑料袋成了堆， 钱币被弄得不堪入目， 信封上的邮票不翼而飞…… 4、不讲公德会造成什么样的危害？ 不讲公德的人使人失去了友爱， 不讲公德就颠倒了是与非。 不讲公德大家都不方便， 不讲公德环境也不再优美。 1、读了诗歌之后“对号入座”，你会脸红吗？ 为什么？和大家说一说。 2、在生活中你还见过哪些不讲公德的行为？ 比如说公交车上,有人用包包来替朋友占坐位的,这就是不讲社会公德的. 还有那种老弱病残的专座,坐的不是该坐的人。 在家乐福一位五六十岁的老太太把卷轴上的食品袋“噌噌”的扯走了一半。 * 3、面对不讲公德的行为，我们该怎么做？ 加强宣传，提高人们的公德意识。 当有不讲公德的现象时，我们要敢于指出或制止。 * 为了使更多的人树立起公德意识，我们应该做些什么？ 自身做好，为别人树立榜样； 多用“公德”的镜子照一照自己，经常检点一下自己的言行，要做一个遵守公德、有社会责任感的合格公民。 结构梳理 公字记心中 道德是准绳 谁会脸红 深夜喧哗 列举现象 排队“加塞儿” 看电影手舞足蹈 乱扔垃圾 概括叙述— 不讲公德的现象不胜枚举 后果及危害 主题概括 本文以诗歌的形式，列举了种种违反社会公德的现象，提醒人们要常用“公德”的镜子照一照自己，经常检点一下自己的言行，教育我们要做一个遵守公德、有社会责任感的合格公民。 写法点拨 片段式描写： 片段式描写指用一段一节的小篇幅，说明事物的一个方面，谈论对某事某现象的一点看法。 本文的第一部分就是采用片段式描写的方法，列举的四种不讲公德的现象，让读者感到好像看到了四个电影片段，仿佛这些不讲公德的现象就在眼前。 拓展提升 学习完本文，你认为怎样做才算是具有社会公德？和大家交流一下。 心灵感悟 因为有私心，才会损人利己；因为有私心，才会颠倒是非；因为有私心，才会失去友爱......私心是违反公德行为的根源。让我们抛开私心，把“公”字记在心中，时刻为“公”，处处为“公”，做一个自觉遵守社会公德的、有社会责任感的合格公民。 随堂练习 一、给同音字组词： 铭（ ) 喧（ ） 惦（ ） 名( ) 宣（ ） 店（ ） 铭记 喧闹 惦记 名字 宣传 商店 随堂练习 二、将词语补充完整，并选择其中两个词语说一句话： 激流（ ）进 置之不（ ） 不堪入（ ） 不翼而（ ） 勇 理 目 飞 随堂练习 置之不理： 小敏对妈妈的话置之不理，转身离开了房间。 不翼而飞： 我刚刚放在桌子上的故事书竟然不翼而飞了，真是奇怪。 * 三、修改病句： 1、小珊迪美好的品质，将永远一直打动着人们的心。 修改： 小珊迪美好的品质，将永远打