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学习目标 1、说出著作权、财产权和肖像权的含义。 2、复述民事权利的分类。 3、阐明民事权利是公民的重要权利，未成年人与成年人同等的享有民事权利。 梳理要点 1、民事权利能力，就（ ）。无论是成年人还是未成年人，都（ ）享有民事权利能力。 2、著作权亦称（ ），是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的（ ）。公民享有著作权，依法享有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等权利。 3、财产权是指所有人依法对自己的财产享有（ ）（ ）（ ）和（ ）的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与（ ）联系的民事权利。 4、肖像权是公民依法享有的对自己肖像的（ ），包括（ ）（ ）和（ ） 本案中刘奇不因其年龄小而丧失署名权和获取报酬的权利，出版社的做法侵犯了刘奇的著作权。根据《民法通则》第九条、第十条规定，无论是成年人还是未成年人，都平等地享有民事权利能力。著作权是一项民事权利，未成年人一样可以成为著作权人，其著作权不受侵犯。出版社在使用其作品时，应征得著作权人（或其法定代理人）的同意，在使用后，著作权人应依法获得报酬。 在顾然出示证据表明自行车是自己的之前，看车大爷扣车是合情合理的，是工作负责的表现；但是在顾然证明车是自己的之后，看车大爷仍扣留自行车，就侵犯了顾然的财产所有权。 《民法通则》第七十一条规定：“财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。”在这种情况下，顾然应依法维护自己的财产所有权。 王瑶瑶爸爸的想法是正确的。《民法通则》第一百条规定：“公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。”方便面生产厂家和广告公司，未经王瑶瑶本人同意，侵犯了她的肖像权。王爸爸应该通过法律途径，依法维护王瑶瑶的肖像权。 王爸爸可以根据《民法通则》的相关规定，要求方便面生产厂家和广告公司承担民事责任。 在现实生活中，未成年人的民事权利受到非法侵害的情况时有发生，采取忍气吞声、私自了结或以牙还牙的方法，都可能导致未成年人的合法权益得不得依法维护。 未成年人应充分了解自己应享有的民事权利，形成正确的法制观念，学会正确运用法律武器维护自己的民事权利。比如通过民事诉讼，要求侵害人承担相应的民事责任，从而维护自己的合法权益。 （一）停止侵害 （二）排除妨碍 （三）消除危险 （四）返还财产 （五）恢复原状 （六）修理、重做、更换； （七）赔偿损失 （八）支付违约金； （九）消除影响、恢复名誉； （十）赔礼道歉 １、按照法律规定，我们属于未成年人。下列与未成年人有关的说法中正确的是（　） Ａ、未成年人享有署名权，但不享有财产权 Ｂ、未成年人与成年人一样享有各种民事权利 Ｃ、未成年人享有的民事权利比成年人少 ２、下列选项中，享有著作权的是（　） ①作家陈忠实写的《白鹿原》 ②初中生小刘创作歌曲《向阳花》 ③晓兵盗版他人的剧本 ④刘永写的长篇小说《青青河边牛》 A、①②③　　B、②③④　　C、①②④ 3、当未成年人的智力成果权遭受非法侵害时，正确的做法是（　） Ａ、未成年人父母或其它监护人，应要求有关机关予以法律保护 Ｂ、化悲痛为力量，继续取得智力成果 Ｃ、以牙还牙，窃取他人的智力成果 ４、初中生小刚，将自己春节期间获得的100元压岁钱捐给希望工程。小刚行使了对自己合法财产的（　） Ａ、占有权　Ｂ、收益权　Ｃ、处分权 ５、下列行为中属于侵犯公民肖像权的行为的是（ ） A、学校把优秀学生王伟的照片张贴在光荣榜上 B、马某为了表示对王某的不满意，当着王某的面把王某的相册撕毁 C、交警队把拍摄到的闯红灯的人及其行为在电视台上曝光 * 第一课时 他享有署名权吗？民事权利知多少 预习要求 1、用3-5分钟通读教材，理解教材内容。 2、用10分钟完成教材中的思考题。 3、用10分钟完成导学案的相关内容。 4、用5-7分钟互批并质疑交流。 5、对组内同学评价并汇总本组预习中的疑难点。 6、有疑问可以问老师。