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八年级英语上册试卷分析与反思 水寨乡中 张秋霞 八年级英语上册试卷分析与反思 张秋霞 一、试题分析　　 　　1、试题结构与分值　　 　　本次试卷有两大题型（客观题和主观题），即单项选择、完型填空、阅读理解、按要求改写句子、 单词拼写、补全对话、和书面表达，整卷满分为120分，其中客观题80分，主观题40分。教材中所出现的重要语法项目在不同的试题中均得到了考查。对所有采分点的设题均为教材中所要求“掌握”的容，要求学生动笔写的内容全部控制在教材要求掌握的范围内。　　 　　2、命题特点及导向　　 　　命题力争使试卷中的不同试题具有灵活性、趣味性、教育性、指导性，对今后的八年级英语教学有一定的导向性。　　　　 　　(一)单项选择　　 　　通过对这次单项选择试题的分析，可以发现，单项选择题依然保持传统的单纯语法知识考查，未能真正体现英语的交际功能。该部分试题保持了所考查的知识，覆盖面广。 　　(二)完形填空　　　　　 　　完形填空取材于本话题的素材，上下文逻辑关系清楚，试题针对事情的发展设空，考生只要理解事情的情节和脉络，就可以顺利作答。 　　(三)阅读理解　　 　　阅读理解部分是试卷中分值最大一题，约占三分之一，所选的阅读文章题材多样化，其中A和B篇是有关运动，C篇是保持健康，它要求考生阅读理解准确率高、阅读速度快。主要考察学生对阅读材料的分析理解能力、推理判断能力和概括归纳能力。解答题目既要理解文章各句的字面意思，又要注意理解文章中字里行间的言外之意，以发现作者要表达的真实意图。 　　(四)按要求改写句子 　　学生对课本掌握不够熟悉﹐所以造成一部分同学失分很严重。 　　(五) 单词拼写 　　单词拼写，很多学生会写单词但没按正确的时态写出来，同时造成了分的损失。 　　(六)补全对话 　　补全对话是一到综合性的交际英语，大部分同学的答得不错。 　　(七)书面表达　　 　　本期的书面表达在一定程度上方便了学生的写作，试题难度不大，但要想写出一定水平，得到较高的分数，仍有一定的难度。考生在书面表达中所反映的问题主要有：　　 　　（1）基础不扎实，表达不妥当。主要表现在：语序混乱、语法结构错误、基本句型没掌握、单词拼写错误、时态错误等，还有的考生只写出了几个单词，这些错误都导致语言表达不流畅或产生歧义。　　 　　（2）答题不规范，卷面不整洁．　　 　　二、今后的教学思路　　 　　1、认真钻研教材，在教案设计上下足工夫，努力提高课堂效率。平时引导学生注重基础知识的积累巩固。　　 　　2、加强对学生能力的培养。如：通过跟录音读单词、课文来提高学生的朗读水平和听力水平。也可利用早读时间来加强听力能力的训练。课后需加强课外阅读的输入量，阅读材料的选择应难度适中，从而提高阅读水平。另外，要重视学生书面表达的训练，在要求学生写作时，要求不能过高，应按照循序渐进的原则，加强写作技巧的指导来逐步提高写作能力。　　 　　3、做好防差补差的工作。我校相当一部分的学生英语基础较差，因此补差工作尤为重要，我认为应从以下几方面着手：　　 　　（1）树立自信，使每个学生都有我能学好英语的信心。　　 　　（2）培养学生良好的学习习惯。　　 　　（3）严格把好语音关，使学生过好拼写关。　　 　　（4）对待差生，可适当降低要求。