《中学生社会调查报告范例调查报告》课件.ppt

调查报告（四） ——社会调查 一篇调查报告的完成，经历三个阶段： 调查—— 研究—— 报告。 调查报告的撰写 调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。其特点是具有写实性、针对性、逻辑性。 撰写调查报告 调查报告基本框架图 调查报告 关于××××的调查报告 1、确定主题技巧 （1）调查报告的主题必须与调查主题相一致； （2）要根据调查分析的结果确立观点并重新审定主题； （3）调查报告的主题不宜过大，为便于反映问题，主题要相对小些、集中些。 2、取舍材料技巧 （1）资料的充分、完整； （2）精选资料，依据主题的需要，观点的要求进行筛选，对可用可不用的资料要大胆舍弃； （3）多次取舍，只有经过多次筛选，调查报告的依据才能充实、扼要，而不至于偏颇。 格式要求 封面：标题 学校 班级 姓名 纸张：A4。 字数（1000字） 字体排版： 标题－楷体，小二，加粗； 作者－宋体小四，加粗。 正文－宋体，小四，行距：1.5倍。 页边距：上下：2.5厘米；左右：3厘米 ；装订线：0厘米，左边。 段落标题 一级标题：1 二级标题：1.1 三级标题：1.1.1 中学生社会调查报告范例 调查名称（题目）：影响学生听课效率因素的调查报告 调查人：XXX，XXX，XXX 调查目的： 学生的主要任务是学习，学习的大部分时间在课堂中度过。虽然许多同学共处一室听课，然而听课效率却因人而异，各有差别。当然个人的智力因素对于听课效率有一定的影响，但经过思考，我们认为也有相当一部分其他因素影响听课效率。为此，我们决定对这一课题进行调查。 调查地点：XXX城市 调查对象：XXX中学高一年级学生 调查时间：XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日 调查方法： 随机抽样：随机抽取50名男生，50名女生共100名学生进行问卷调查。 问卷调查：设计相关的调查问题，如：（主体） 1、你在上课前有预习的吗？ A．每次都预习 B.大部分时间有预习 C.很少预习 D.完全没有 2、…… 调查组织： 我们跟学校相关老师联系，取得老师的支持，利用课后时间，给被调查者说明调查意图，取得大家的支持，……，发放调查表格，……收集调查表格，……发放XX问卷，回收XX问卷…… 数据处理： 运用统计分类汇总表等统计工具进行数据加工处理，得出结论。 调查结论： (1)学习兴趣越高，听课效率也越高，学生应培养自己对每门学科的兴趣。 (2)课前预习能提高听课效率。 (3)听课时间以35分钟最为合适。 (4)上课形式以理论课和习题课相结合为佳。 调查效果： 本调查结论可以作为学校、教研组进行教学管理与教学改革的参考依据。…… 调查心得： 通过本次调查，使本人了解到……，了解到自己的知识、能力比较用限，今后……。 关于中学生零花钱的调查报告------中学生消费现状及消费心理 一、调查原因 如今，中学生的消费是每个家庭面临的一大难题。随着市场经济的发展，家庭收入水平的提高，中学生的零花钱逐渐增多，消费日益成为中学生日常生活中不可缺的一部分。消费作为日常生活所必需的知识与技能，几乎被学校教育和家庭教育所忽视，这使得不少中学生出现了消费行为的偏差：有的中学生把家长给的零花钱肆意挥霍，有的中学生手里有了钱，却不懂得怎样去花，缺乏一般的消费常识，有的中学生不顾自己的消费能力，盲目追求名牌。一方面，过渡消费，会导致中学生产生崇释金钱，盲目攀比，贪图享乐等不良心理；另一方面，不会消费，则会使中学生走上社会后无所适从。 有的同学穿着流行时尚的新款时装，腰上别着价格不菲的手机，脚上穿着上千元的名牌运动鞋，有的同学非常羡慕，然后纷纷仿效，有的中 学生对此嗤之以鼻。 二、调查范围： 三、调查时间： 四、调查方法：抽样调查和问卷调查。 如今，中学生每月零花钱数额统计如下： 中学生又是怎样使用零花钱呢？ 中学生的消费心理特点及产生原因： 1、现在，中学生作为一支“新生力量”活跃于社会的消费大军中，家长和老师对于当今部分中学生的超前、超高消费连“咱看不懂”其中的重要原因就是当今的消费心理与以往不同。 （1）求新性。中学生处于求新求异，富有好奇心的年龄阶段，对外界新事物接受能力特别强，于是在许多新奇玩意的吸引下，“试一试”的想法成为超前消费的原动力。因此，在保龄球道边