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幼儿园英语教学教案 教学内容：Animal（cow, monkey, bee, horse） 第五组 学号 姓名 任务 201001010 周莹 采买材料、做教具 201001012 张悦欢 采买材料、做教具 201001013 林蓉蓉 采买材料、做教具 201001016 许燕南 找图片、做教具 201001020 林翩 写教案、做教具 201001021 王丽珺 上课、做教具 201001024 卢晓琪 采买材料、做教具 201001037 林洁 找图片、做教具 中班英语教学 时间：2012年5月16日 班级：幼儿园中班 人数：7人 教师：王丽珺 一、 教学目标 1.教导幼儿认识不同动物且识别或指认这些动物图片。 2.幼儿能做简单的角色表演以及用英语单词来表达自己喜爱的动物。 3.培养幼儿学习英语的兴趣。 二、 教学内容 英语单词（words） ：cow, bee, monkey, horse. Review words : chick, duck, dog ,cat. 三、教学准备 （一）物质准备 1.小鸡、小鸭、小狗以及小猫的模型各一个； 2.小猴、小蜜蜂、小牛以及小马的立体模型各一个； 3.小猴、小蜜蜂、小牛以及小马的胸牌各一个。 4.小鸡、小鸭、小狗、小猫、小猴、小蜜蜂、小牛以及小马的单词附带图片各一张 5.小红旗一面 6.牧场模型一个 （二）知识准备 幼儿已经学习了小鸡、小鸭、小狗以及小猫英语单词，即chick, duck, dog, cat. 四、教学重点 1.幼儿掌握新英语单词（words）：cow, bee, monkey, horse. 2.幼儿可以运用简单句型来交流。 Sentences: Hello! I am cow/… Who are you? 五、教学过程 （一）问候和歌曲导入课堂，巩固旧知识。 师和幼儿：Good afternoon！ 师带动幼儿做手指操，让幼儿进入上课状态的行为。 师：“小朋友，昨天我们去了老麦克唐纳爷爷的牧场看到了许多动物朋友，你们还记得它们是谁吗？” 幼儿：“小鸡、小鸭、小狗、小猫。” 师：“是吗？那我们今天去看一下是不是它们好不好？” 幼儿：“好。” 播放song《Old Macdonald Had a Farm》，师布置牧场场景。 师：“小朋友们，你们真棒！Follow me! chick, duck, dog, cat.” 幼儿：“chick, duck, dog, cat.” (二) 导入活动，激发兴趣。 师：“今天老麦克唐纳爷爷的牧场刚搬进来新的动物朋友，它们都非常的可爱、友好。小朋友们，你们想不想去和它们交朋友呀？ 幼儿：“想！” （三）教新授课 1. 师：“（做动作）有这么一只小动物，它喜欢吃香蕉和爬树。小朋友们猜猜看，是什么动物来迎接我们了？” 幼儿：“小猴。” 师：“对了，是小猴。”（出示小猴的模型）“小猴用英语怎么说,谁知道？” 幼儿：“monkey.” 师：“Good !Monkey. 小朋友们真聪明。”小朋友跟老师念‘monkey’.” 幼儿：“monkey.” （幼儿重复跟读几遍。） 2. 师：“小朋友们再来猜一猜, 一只动物它爱吃草而且可以产牛奶。是什么动物来迎接我们了呀？” 幼儿：“小牛。” 师：“对了，是小牛。”（出示小牛的模型）“小牛用英语怎么说,谁知道？”