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《初级会计实务》专业核心课程标准
课程中文名称:初级会计实务
课程英文名称: Junior Accounting Practice
课程编号:
学分:4 学时:64
课程性质:必修课
课程类别:主修课
面向专业:会计
考核方式:考试
一、课程描述
本课程是高职院校会计专业的专业核心课程之一。在学习初级会计理论知识的同时通过设立资金核算岗位、出纳岗位、往来结算核算岗位、财产物资核算岗位、销售核算岗位、税务岗位、成本核算岗位、财务成果核算岗位等项目的学习和训练,培养学生具有实际动手操作的能力,达到“零适应期”对口就业目的。
本课程在内容的设计上,力求以工作过程为导向,采取项目导入、任务引领、双证结合和模块化的标准;在项目的导入和实施过程中,通过任务引领,使学生掌握完成各项任务和整个项目所需的相关理论知识和方法,培养学生的实际操作和应用知识的能力。本课程将会计专业技术资格(初级会计师)等考试贯穿到整个教学过程中,通过各项目的训练,培养学生相应的方法能力、社会能力和相互沟通、团队合作的能力。
教学环节主要包括以下五个方面:
1.项目分析。针对每个教学项目,设计教学情境,分析项目的教学目的、项目所涉及的知识和应掌握的技能。
2.任务分解。根据项目的要求,层层分解任务,直到任务可执行为止。阐明执行任务所需要的基本知识和技能。
3.任务讲解。结合完成任务的过程,利用实物或多媒体课件等手段,具体讲解完成各项任务所涉及的理论知识和基本原理。理论知识的讲解要求理论结合实际,不求知识的系统性和完整性,力求实用性。
4.课内实践。根据课堂所教内容和任务的要求,设计类似任务,让学生进行课内模拟练习。
5.综合项目实训。在每个教学项目模块完成后,设计一个运用本模块项目所涉及的知识和技能的综合项目,让学生独立完成项目要求。
本课程的教学目标是:
(1)熟悉中小企业日常经济业务的内容;
(2)掌握对日常经济业务处理的一般操作技能;
(3)具备将手工账务处理和财务软件处理相结合的初步能力;
(4)通过对本课程的教学,更加有利于学生会计从业资格证和全国会计专业技术资格证(助理会计师)的考试。
二、本课程的能力目标
1、素质和方法能力目标
(1)培养学生必要的政治素质。
(2)使学生具备一定的法律意识。
(3)培养学生必备的人文素养和健康的身心。
(4)培养学生良好的职业道德。
(5)培养学生的学习能力。
2、职业精神和社会能力目标
(1)培养学生的沟通能力及团队协作精神。
(2)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。
(3)培养学生的质量意识、安全意识和环境保护意识。
(4)培养学生分析问题、解决问题的能力。
(5)培养学生的交际和沟通能力。
(6)培养学生初步的管理能力和信息处理能力。
3、知识和专业能力目标
⑴知识目标:要求学生掌握会计的基本理论知识、熟悉会计账务处理的基本程序和方法,使学生有扎实的会计基础和实务知识,能掌握基本经济事项的会计处理,即具备准确的会计业务处理能力,为其他专业课程的学习奠定基础。
⑵专业技能目标:使学生熟练掌握会计操作技能,为将来职业资格打下良好基础。
⑶学生综合素质培养目标:一方面在课程教学中渗透遵守财经法规的思想,树立不做假账的意识,培养学生优良的会计职业道德情操,另一方面学生作为潜在的会计人员,培养其敬业精神、协作能力、合作意识和集体观念,同时教学中也通过各种方式激化他们的求知欲、创新精神和团队合作的能力。
三、本课程的内容
根据会计职业岗位对学生知识、技能和素质的要求,本课程将教学内容划分为7个教学模块。每个教学模块结束后,针对所学内容,在实际工作的关键环节进行一次实践操作。7个模块用18个教学项目融合讲解。课程结构如表1所示。
表1 课程结构表
教学模块
序号
项目名称
学习内容
学习目标
课内实践
学时
模块1环宇公司概况
1
环宇公司会计核算基本程序
环宇公司会计核算工作程序和记账凭证传递流程、会计基础工作规范的规定,岗位分工设置、会计政策
熟悉会计核算工作程序;掌握常见企业的岗位设置、会计政策。
1
模块2资金核算岗位
2
资金岗位任务及权益筹资业务
资金岗位的核算程序;投资者投入的不同形式的货币和非货币资本、留存收益的增减变动核算及业务流程、账务处理
了解有关法律法规规定;掌握所有者投入的不同形式的货币和非货币资本、留存收益的核算的增减变动核算
根据有关资本增减的原始凭证编制记帐凭证并传递
2
3
长短期负债筹资
短期借款、长期借款、应付债券取得、利息、偿还、应付利息核算
掌握长短期借款、应付债券取得、利息、偿还、应付利息、应付股利的核算
负债筹资的有关凭证填写、传递
3
4
短期、长期股权投资
交易性金融资产的
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