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2014年青年教师教育技术培训教学动画设计与制作 张芸 现代教育技术中心教育技术部 什么是动画： 动画技术是画面连续播放而形成运动的影像技术。 主要应用领域： 网站 音乐MV 电视片头 电影 网络游戏 网络广告 交互展示 教学课件 Flash cs5.5 flash软件的发展历程： 1995年夏天，乔纳森·盖伊(Jonathan Gay)和他的6人小组首先创造了 Future Splash Animator，是第一个商用的二维矢量动画软件， 用于设计和编辑Flash文档。 1996年11月， Future Splash Animator被卖给Macromedia公司，同时改 名为Flash 1.0。 1997年至2005年， Macromedia公司分别推出Flash 2.0， Flash 3.0， Flash 4.0(开始有自己专用的播放器Flash Player)，Flash5.0， Flash MX,Flash MX2004, Flash 8.0。 2006年，Macromedia被Adobe收购，2007年3月发布Adobe Creative Suite3，至今已发布cs4，cs5，cs5.5，cs6版本。 Flash cs5.5软件界面 Flash教学动画设计 案例——杜甫名诗《绝句》 通过动画的形式将诗人所描述的一幅幅场景生动形象地呈现在学习者面前，配以合适的背景音乐，让学习者领略诗中如画般的意境，以便能对该诗句形成深刻的记忆。 教学目标设计 通过画面形式让观众强化记忆的同时，对诗人及诗的时代背景做简单的介绍，让学生能更好地去体会诗句的内涵。 素材收集 文字方面：完整的诗句、作者介绍、诗句的介绍 图片方面：杜甫图片、封面图片、背景图片 音效方面：人声朗读、背景音乐、鸟鸣声 分镜头脚本设计 分镜头脚本设计 角色与动作设计 在分镜头脚本中，明确每幅画面中需要动起来的元素，如黄鹂、柳枝、白鹭和船等。把这些元素制作成元件。 结构及互动设计 采用线性顺序播放整个课件，学习者可以从头至尾欣赏整篇诗句，同时也可以通过按钮互动的方式对播放进行控制。 Swiff chart 统计数据如何呈现？ SwiffChart的制作要点 SwiffChart的制作要点 SwiffChart的制作要点 SwiffChart的制作要点 Adobe captivate 6 任何不具有编程知识或多媒体技能的人都真正能够快速地创建功能强大的、引人入胜的仿真、软件演示、基于场景的培训和测验。 通过使用软件的简单的点击用户界面和自动化功能， 学习软件的专业人员、教育工作者和商业与企用用户可以轻松记录屏幕操作、添加电子学习交互、创建具有反馈选项的复杂分支场景， 并包含丰富的媒体。 软件界面 Ppt加上测试功能 新建工程——来自微软powerpoint的工程 设置工程参数：名称、大小、播放方式 为幻灯片录制或导入音频 添加测试题 选择问题类型 输入问题 设置答案：选项数、是否多项选择题、设置正确答案 答题设置：设置分值、时间限制、重试次数、重试消息 测试页面的美化：ppt模板、插入图片、动画 预览与发布 建立软件模拟—演示 文件-录制软件模拟 录制范围的大小设置：屏幕区域、应用程序、分辨率的设置 录制类型：“自动”、“演示”、音效 设置：生成字幕（中文简体）、快捷键设置、方式设置 表格目录设置 预览与发布 建立软件模拟—模拟训练 文件-录制软件模拟 录制范围的大小设置：屏幕区域、应用程序、分辨率的设置 录制类型：“自动”、“培训”、音效 设置：生成字幕（中文简体）、快捷键设置、方式设置 编辑高亮框、点击框、提示字幕 增加、删除幻灯片 预览与发布 通知 专题7《Moocs制作教程》的学习 填写课程问卷 Thank You! QQ：7116312 * * 视觉暂留现象：人眼看到物体后，不论物体是否停留在原处，物体的影像都能在视觉保留约0.1秒的时间。 动画产生的原理：在动画播放时，如果前后两个画面之间的时间间隔不超过０.１秒，那么前一个画面尚未在视觉中消失，而后一个画面就已经产生，并与前一个画面融合在一起，形成了“