历史专题二 美的现代化.pptVIP

“我国独处一方，远离他国，这种地理环境允许并促使我国奉行一条不同的的路线。” ——华盛顿 1929----1933年资本主义经济危机的特点 波及范围特别广 持续时间特别长 破坏性特别大 材料二 “从公元1863年1月1日起，……所有被认定为奴隶者都应获得自由，并永远享有自由的权利。 ……对于这些人为争取真正自由而作出的努力，政府和当局不采取任何压制行动。” ——《解放黑奴宣言》 材料一 “凡年满21岁的美国公民（从未持械反抗过合众国政府或支持、教唆合众国政府的敌人），为着实际垦殖的目的，经宣誓并交纳10美元费用后，可以从西部公有土地得到一定地段，连续耕种5年后，获得土地所有权。” ——《宅地法》 “我们要在这里下定最大的决心，不让这些死者白白牺牲；我们要使国家在上帝福佑下得到自由的新生，要使这个民有、民治、民享的政府永世长存。（of the people,by the people,for the people) ——1863年葛底斯堡演说 材料一“奴隶制是建立在人性中自私自利上面的，是与人热爱正义的天性相违背的。” ——林肯1854年的一次演说 练习： 材料二 分裂之家不能持久，我相信我们的政府不能容忍一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我却期望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西。 ——林肯1858年的一次演说 （1）材料一和材料二反映了林肯对奴隶制持怎样的态度？ 同情黑人奴隶，反对奴隶制。 材料三 “我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦，而既不是保全奴隶制，也不是摧毁奴隶制。如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放所有的奴隶，我愿意这样做……” ——林肯1862年8月给霍勒斯·格里利的信 （2）材料三中林肯的态度发生了怎样的变化？与以前的态度矛盾吗？为什么？ 由主张废除奴隶制变为把维护国家统一放在第一位。两者实际上并不矛盾，因为林肯是美国总统，他虽然不赞成奴隶制，但维护国家统一才是他的最高目标，奴隶制的存废必须服从于这一目标，这是由他的阶级立场决定的。 美国建国以后，棉花种植不断地扩 展，逐渐形成了一个“棉花王国”。 棉花的种植对于美国意味着什么？ 观察右图，回答问题：（8分） （1）概述棉花产量和奴隶人数的变 化情况。（2分） （2）这种变化对美国社会产生了什 么影响？（3分） （3）为什么图表中的年代只列到了 1860年？（3分） 1.棉花产量和奴隶人数持续增长。 2.奴隶制不断扩张；南北两种不同制度的对立加剧；美国社会走向分裂。 3.1860年林肯当选总统，1861年南方奴隶主挑起内战，随后林肯颁布《解放黑奴宣言》，黑人奴隶制度被废除。 1776年7月4日通过的《独立宣言》宣告了美国的独立。宣言中说：我们认为这一真理是不言自明的：人人生而平等，并由造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命、自由和追求幸福的权利。为了保障这些权利，才在人们当中设立政府，而政府的合法权力来自于被统治者的同意。无论何种形式的政府，如若无视这个目的，则人民就有权改变它或废除它，并建立新的政府。新的政府应当建立在最能保障人民的安全与幸福的原则之上，并应按照符合这种原则的形式组织它的权力机关。马克思将《独立宣言》称为人类历史上“第一个人权宣言”。 练一练： 1、结合材料分析，英国在北美的统治是否“合法”？具体说明理由。 2、文中“政府的合法权力”是指什么？独立后，美国“政府的合法权力”是如何体现的？ 否；概括殖民统治侵害了北美人民的权利。（或列出相关史实） 人民赋予其权力，保障人民的利益；制宪会议制定宪法，组成联邦政府；确立了三权分立。 3、在独立后的一个世纪中，美国政府是否保障了“人人生而平等”？为什么？ 4、《独立宣言》中所提出的基本原则，对于美国成为现代国家具有怎样的意义？ 否；独立战争以后黑人奴隶制仍然存在，他们没有获得权利