历届高考语文修改句含答案.pptVIP

辨析并修改病句 ;2009浙江; 【答案】A 【解析】B．搭配不当，将“降低”改为“减少”；C．成分残缺，介词淹没主语，去掉“在”和“中”。D．句式杂糅，“事迹感动了广大网友自发在网上留言”应为“事迹感动了广大网友，广大网友自发在网上留言”。;2009广东; 【参考答案】A 【解析】B项首先是语序不当，“新发现的一种野生动物”不是鉴定的内容，“发现的一种新的野生动物”才是鉴定的内容。其次主谓搭配不当，改称“这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并被命名为“金丝牦牛”。C项语序不当，应为“……一批多功能新型建筑物，构思奇特，巧夺天工，令人流连忘返”。D项句式杂糅，“所以食用水果应该洗净削皮较为安全”杂糅，糅合了“食用水果应该洗净削皮”“洗净削皮较为安全”两种句式结构，改成“所以食用水果前的洗净削皮较为安全”或“所以食用水果前应该洗净削皮”。;2009四川; 答案：C A、成分赘余，“就任于”中去掉“于”字；B、偷换主语，“参加研制神州神舟七号飞船的全体科技工作者”放到“经过”之后去，“神舟七号飞船终于成功发射”改为“终于成功发射了神舟七号飞船”；D、搭配不当，“走访”与“三千千多公里路程”不能搭配。;2009重庆;答案：A（B“海内外”与“国家、地区和国内”有重复且语意不清，删“40多个国家、地区和国内31个省、直辖市”。C“通过”一词使用不当，改为“进行”。D属动宾搭配不当，“看见”与“幽香”不能搭配，后一句改为“环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅，原来幽香是从那里释放出来的”）;考题分析考点阐释;病句类型; (2)定语放在状语的位置上 例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。;(3)两个定语先后语序不当 例①：展出了几千年前刚出土的文物。;2．状语的位置不当 (1)状语放在定语的位置上 例：应该发挥广大青年的充分作用。 (将“充分”调至“发挥”前。);3．多项定语次序不当 多项定语一般可按以下次序排列：①表领属性的或时间处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。另外，带??“的”的短语放在不带“的”的定语前面，先时间后处所。;4．多项状语次序不当 多项状语的排列次序大致为：①表目的或原因的介宾短语；②表时间或处所的；③表范围的；④表情态或程度的；⑤表对象的介宾短语。另外，先介词结构后情态副词、形容词，表对象的介宾短语紧靠中心语。;5．主客颠倒 例①：在那个时候，报纸和我接触的机会是很少的。 (此句中的主体应该是“我”，客体是“报纸”，应改为“我和报纸接触”) 例②：数学对于我不感兴趣。 (此句中主体是“我”，客体是“数学”，应改为“我对于数学”);6.并列成分引起的搭配不当;7．虚词位置不当;8．分句位置不当 例①：这个村很好地执行了党的富民政策，现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且不吃国家救济粮了。 (递进关系不当，应改为“不但不吃国家救济粮了，而且向国家交售了六万斤公粮”) 例②：他们不仅能够用邓小平理论来指导自己的工作，而且能深刻领会邓小平理论的精神实质。 (轻重倒置，应为先“深刻领会”，后“指导自己的工作”) 例③：面对歹徒，他毫不畏惧，终于保护了人民的生命财产，制伏了歹徒。 (应是先“制伏了歹徒”，后“保护了人民的生命财产”);备考提示： 语序不当从语法角度看：对单句来说主要是词序不当，对复句来说主要是句序不当。语序不当又可能引起搭配不当。 从语意方面来看，语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客体颠倒等语病。 有些语序不当问题从语法方面能明显看到，但有些语序不当比较隐蔽，只能从语意语境方面去分析，像语言衔接连贯又是一类语序问题，辨析时更需要结合上下语境。 谨防“并列惹祸”，句中若出现并列结构时，应考虑并列结构的语序是否合理、是否合乎逻辑、与其他成分的搭配是否妥当等。 多重定语、多重状语的排列也是重点。;(二)搭配不当;2．动宾搭配不当;3．主宾搭配不当;4．修饰语与中心语搭配不当;5．一面与两面搭配不当;6．关联词语搭配不当;;9、多方搭配不当“综合症”;(三)成分残缺或赘余;;;(2) 谓语残缺;(3)缺宾语;(4)缺少附加成分;(5)关联词语残缺;2．赘余;(2)谓语多余;(3)宾语多余;(4)重复多余;;(四)结构混乱; 几种常见的杂糅格式(括号内为两种可供选择的正确句式) 听到……噩耗传来(听到……噩耗;……噩耗传来) 本着……为原则（本着……原则；以……为原则） 以……即可（以……为宜；……即可） 是为了……为目的的（以……为目的的；是为了……） 对于……问题上（对于……问题；在……问题上） 打着……为幌子