红领巾广播站实施计划方案说明.docVIP

WORD格式 整理分享 专业资料 值得拥有 红领巾广播站实施方案 一、指导思想： 红领巾广播站是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作的一个重要阵地，是少先队大队部主办的一个宣传阵地，对学生进行思想道德教育的有效途径，对提高学校德育工作的针对性和实效性起到较大的作用。充分发挥红领巾广播站的宣传作用，有利于丰富学生课余生活，传播知识，讴歌学校的新人新事、新风貌，反映蓬勃向上的校园新风，全面提高学生素质，建立健康活泼的校园文化氛围。 二、组织机构及其职责： 1、组织领导：校少先队大队部，主要负责引导和监督红领巾广播站的运转 2、广播站结构：广播站设站长2名；编辑部长2名；播音部长1名，播音员6名，实习播音员4名，小记者12名。(评选方案参见附件1) 职 务 职 责 站长：XXX 副站长：XXX 广播站各项工作的任务安排； 定期对播音员进行培训； 组织所有成员对每周稿件进行筛选； 收集整理好所有播音的材料和会议培训记录。 编辑部长：XXX 编辑副部长：XXX 整理来稿，将其转化为播音材料； 将播音材料抄正交予站长整理存档。 播音部长：XXX 组织安排好播音组的每次播音； 每周歌曲的安排与播放。 播音员：XXX（2-6年级共9名） 负责每次播音工作 小记者：XXX（由各班宣传委员担任） 收集班级内各个板块广播资源； 参与每周稿件筛选。 三、播出时间： 每周星期二、星期四中午12：50--13：20 四、投稿要求： 1、在稿纸第一行写上班级、姓名、栏目、周次； 2、稿子一定要正规抄写，字迹端正； 3、稿子不宜过长，页数在1页之内； 4、各班可以根据不同栏目的内容，积极向广播站投稿，鼓励1、2年级积极投稿，3、4年级各班每周稿件不少于1篇（板块不限），5、6年级各班每周稿件不少于2篇，否则将在该班班级考核中扣掉2分。稿件由各班小记者收齐后统一上交广播室。各班每上交必须为合格稿件，多投一篇并录用则给班级加1分，并将结果纳入到每周班级考核中。 五、广播站制度： 1、根据少先队工作的总体要求，积极配合学校活动安排，定时做好广播的播放工作。 2、广播站要有固定的开始曲和结束曲。 3、广播站站长要亲自学会使用全套广播设备，在实践中逐步找到最佳音响效果，并定期对播音员进行培训。 4、编辑人员要精心编排好广播节目。围绕学生的学习和生活，编排丰富多彩的专题节目，并设定听众信箱。对播出的栏目要做到：提前组稿，认真审阅，认真备稿。 5、播音员要按时到岗，不迟到，不早退，如有事不能按时出勤，必须提前1天通知站长，站长做好替换安排。播音员播音时做到使用普通话，吐词清晰，语言流利，不出现错误。根据考勤情况和播音质量（2名站长和编辑部2名部长都将对每次播音进行量化打分），期末评选出“优秀播音员”。 6、小记者收集稿件时，要多收集和反映队员对校内外一些问题的看法和要求，以及自己班级近期开展的活动，也可以是好人好事。根据稿件的数量（指收到稿件数量）和质量（指录取稿件数量），期末评选出“星级小记者”。 7、注意保持广播室物品整齐，环境卫生。无播放任务，不在广播室逗留。 六、具体措施： （一）以人为本的管理，体现主人翁的作用。 红领巾广播属于少先队工作的一部分，要充分体现其作用，就要依靠学生。 1、设立“红领巾广播站”信箱，鼓励和发动学生积极投稿，每周由2名站长组织其他成员评选稿件，将优秀作品在广播中播出。播出稿件的要求：与学生的学习、生活紧密结合，思想内容要求健康、积极向上。于此同时，信箱也能收集学生老师对广播站的建议，有利于广播站建设。 2、培养一批小记者，深入到学校各个方面，及时了解学校各项工作。 3、广播站把采、编、播完全交给学生，充分发挥学生主动性和能动性。 （二）主题鲜明，体现红领巾广播的特点。 广播报道最大的特点是真实性，因此广播站要求学生尽量以校园生活为素材进行真实写作。这样从稿件中就可以看到某班的学生进步了，某教师的教学深受学生欢迎，校园里的好人好事等。从报道中，也可以看到各班落实学校工作计划的情况，为学校改进教育教学工作提出的许多具有参考价值的意见，及时掌握各班的学风、纪风，为学校的决策作一些合理的调整。 （三）与时俱进增设新栏目，体现学生个性。 红领巾广播站有时会根据学校工作实际，适时增加一些新节目。如结合法制宣传活动，特别制作一期法制教育节目，使学生增长更多的法律知识。又如对优秀学生的事迹进行报道，有力地促进学生竞争的开展，培养学生良好的道德品质。 （四）参与实践