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《图形的相似》教案 《图形的相似》教案 课标要求 1．通过具体实例认识图形的相似，了解相似多边形和相似比； 2．了解线段的比、成比例的线段． 教学目标 知识与技能： 1．理解并掌握两个图形相似的概念、理解相似形的特征，掌握相似形的识别方法； 2．掌握相似多边形的特征，会根据相似多边形的特征识别两个多边形是否相似，并能运用相似多边形的性质进行相关计算． 过程与方法： 观察生活中的形状相同的图形，初步认识理解相似图形的概念，在此基础上理解相似图形的特征，进一步掌握相似图形的识别方法，并通过归纳、类比、反思、交流，提高数学思维水平． 情感、态度与价值观： 培养学生的观察力，激发学生的探究的兴趣和欲望，并进行美育渗透． 教学重点 理解并掌握两个图形相似的概念及特征． 教学难点 1．理解相似形的特征，掌握识别相似图形的方法； 2．能运用相似多边形的特征进行相关的计算． 教学流程 一、情境引入 问题1：图中的两个图形有什么关系？什么样的图形是全等形？ 追问：如果把其中的一个放大镜缩小，它们还全等吗？ 引出课题：这节课来探究这类问题． 二、探究归纳 （一）相似图形 出示一组图形