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中班教案小蝌蚪 精品文档 中班教案小蝌蚪 一、 活动目标: 1、了解小蝌蚪到青蛙的生长过程，能用身体动作表现小蝌蚪变青蛙的过程。 2、养成观察事物细微变化的习惯，能把自己对小蝌蚪变青蛙过程的猜想用自己的方式记录下来。 3、喜爱青蛙，初步具有保护青蛙的意识。 二、 活动准备: ,、 知道青蛙的外形特征，了解它是人类的朋友。,、 小蝌蚪变青蛙的VCD一张，《小鱼与水草》录音带一盒。,、 记录卡片每人一张，彩色笔每人一支。 三、 活动过程:,、 导入主题，介绍记录卡片引入:介绍记录卡片: 出示卡片: 手从左到右指着框框提要求 2幼儿在记录卡片上完成猜想过程讲评卡片，组织讨论。选两张错误的卡片，请完成该张作品的小朋友讲一下。 选一张正确的卡片，请完成该张作品的小朋友讲一下。 在小朋友讲自己的猜想时不进行“对与错”的评断。 组织讨论教师引导小朋友回忆过去的观察经验，解决本次活动认知上的难点——小青蛙是先长前腿还是后腿，还 1 / 7 精品文档 是四条腿一下子就长出来了。 在顺利解决此难题的基础 上让小朋友认识到细致观察的重要性。 ,、 播放VCD，给予幼儿感性和完整的经验。 ,、 总结，提升经验，并激发他们爱护青蛙的意识。 总结 提升经验 ,、 游戏:蝌蚪宝宝变青蛙 放背景音乐，教师说:“春天来了，青蛙妈妈在池塘里产下了一个又一个蛙卵。”。 师说:“天气缓和了，蛙卵动起来了，变成了小蝌蚪。小蝌蚪游地好开心啊～”。 师说:“小蝌蚪长出了后腿。长出后腿的小蝌蚪游地更开心了。” 师说:“小蝌蚪长出了前腿。”四个腿都长齐了的小蝌蚪常常到陆地上去找食物吃。” 师说:“尾巴慢慢变短了终于长成了一只小青蛙，呱呱呱，呱呱呱。” 师说:“小青蛙，来，跟着青蛙妈妈到田野里去捉害虫吃。”。 小蝌蚪 一、活动背景: 2 / 7 精品文档 春天是一个美丽的季节，我们经常会在这时利用美丽的春景来丰富幼儿的生活经验，激发其热爱大自然的情感。比如带幼儿春游、布置自然角等。一天班上有位幼儿带来了许多小蝌蚪，我将它们安置在自然角中，孩子们很好奇地围着小蝌蚪，你一言我一语地议论开了，有的说:“小蝌蚪的妈妈是谁呀,”有的说:“小蝌蚪黑乎乎圆圆的真可爱”??后来有位幼儿告诉大家小蝌蚪的妈妈是青蛙，可其他孩子不相信。他们很奇怪小蝌蚪没有大眼睛、绿衣裳也没有四条腿怎么会是青蛙呢,于是我给他们讲了《小蝌蚪找妈妈》的故事，使他们知道了青蛙确实是小蝌蚪的妈妈以及小蝌蚪变成青蛙的过程，这以后班上的孩子只要一有空就去自然角看看小蝌蚪有没有变化。看到孩子们对小蝌蚪这么感兴趣，我就思考让幼儿用美术手段来表现他们喜爱的小蝌蚪。小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。 因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指画---《小蝌蚪》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。 二、活动实录 活动目标 3 / 7 精品文档 1、学习用手指点画小蝌蚪的方法。 2、发展观察力以及大胆作画能力。 3、提高参与美术活动的兴趣。 活动准备 1、投影仪、明胶片、彩色照相透明水彩 2、黑色水粉颜料、餐巾纸、图画纸、青蛙图案、头饰 活动过程 1、导入活动，引起幼儿的兴趣。教师边用语言描述边用手指在胶片上点画。 教师:春天来了，小河里的冰都融化成了又清又凉的水，你们猜猜是谁坐在荷叶上,咦～青蛙妈妈坐在荷叶上做什么呢,青蛙妈妈正坐在荷叶上看它的宝宝小蝌蚪游泳呢～你们喜欢青蛙妈妈和小蝌蚪吗,我们今天就先来学画小蝌蚪。 教师:那刚才老师是用什么画出小蝌蚪的,好，老师告诉你们:用手指画出的画就叫手指画。 2、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。 教师:哪个小朋友能说说小蝌蚪长得什么样,是什么颜色的,小蝌蚪游泳时可调皮了，有的往上，有的往下， 4 / 7 精品文档 有的往左，有的往右。它们是不是往同一个方向游的呢, 3、教师示范讲解小蝌蚪的画法。 教师示范:用右手食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然 后把指腹按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。 讲解尾巴的画法。 a. 请幼儿来添画尾巴。 b. 教师用指侧画尾巴，引导幼儿观察比较出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴。 c. 幼儿练习画尾巴，教师巡回指导，提醒幼儿画好后用餐巾纸擦一下手指。 幼儿园中班教案:中班美术绘画《河里的蝌蚪》教案模板 活动目标: 1、引导幼儿学习用手指点画小蝌蚪的方法。 2、引导幼儿初步学习水粉平涂的技能， 3、培养幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力。 活动准备: 1、自然角内提供小蝌蚪工幼儿观察，