X线的认识说课稿..ppt

北师大版四年级数学上册 线的认识说课稿 白银区第十四小学 冶海霞 一、说教材 作为第二单元的起始课，教材精心编排了 一组生活实例，使学生直观感受到线的长 度、端点等方面的特征，从而顺利的抽象 出三种线的几何图形，为进一步学习三角 形打下坚实的基础。 二、学情分析 本节课是根据学生已有的生活经验， 让学生去发现三种线的特点，感受 数学与生活的密切联系。 三、学习目标 1、结合生活实例，认识线段、射线和 直线并会用字母表示，知道他们之间的 联系与区别，发展抽象能力。 2、结合具体的操作活动，体会两点间 所有连线中线段最短，知道两点间的距 离，发展空间观念。 3、在从实物原型抽象出“线”的活动 中感受线与生活的密切联系。 四、说重难点 重点：理解三种线的特征 ，能正确区分 三种线的异、同点。 难点：体会线段、射线、直线的区别与 联系，能正确读出线段、射线与直线 。 五、说教法、学法 由教材的编写特点及本节知识结构的 抽象性特采用：放——扶——放的教 学方法和学法。 六、说教学过程 （一）创设情景，导入新课。（放） （二）创设各种情景，进一步感知线段、射线 和直线 。（扶） （三）再次感知三种线的特点及读法。（放） （四）实践应用，强化理解。 （五）练习设计。 （六）全课小节。 说课结束，谢谢大家！